【判断题】【消耗次数:1】
自主学习≠预习
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相关题目
【多选题】 下列关于自主学习的表述正确的有( )。
①  自主学习就是自学
②  自主学习是一种自我监控的学习
③  自主学习是一种主动学习
④  自主学习过程中应及时与老师和同学们分享自己的收获和困惑
【简答题】 简述自主学习.
【判断题】 自主学习就是“自我向导”、“自我激励”、“自我调整”的学习.
①  正确
②  错误
【单选题】 下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是:
①  A.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
②  B.翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
③  C.这两者并没有十分明显的区别
④  D.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈
【判断题】 网络教育的学习中学生需要培养自主学习能力和网络沟通能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 现代远程学习的自主性特点体现在()。
①  以教师为中心
②  以课堂为中心
③  以学生为中心
④  以学习小组为中心
【判断题】 同学们可借助个性化的网络学习平台中的多种学习资源,提高自主学习能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 自主学习的特征包括:( )、方法得当、积极进取、适时调控。
①  目标明确
②  自由学习
③  时间固定
④  业余学习
【判断题】 在教学条件下,所有能有效促进学生发展的学习,都是自主学习.
①  正确
②  错误
【多选题】 教师可以以哪三项为载体和支架,引导学生自主学习( )
①  课前调查单
②  课中学习单
③  课后实践单
④  家长评价单
随机题目
【单选题】 库存管理系统是从( )角度对存货进行管理。
①  工作流
②  资金流
③  物流
④  信息流
【单选题】 商品化会计核算软件开发经销单位在售出软件后应承担售后服务工作,在下列工作中( )不是软件开发销售商必须提供的
①  对用户进行软件使用前的培训
②  对用户的软件进行维护
③  对用户的硬件进行维护
④  对用户的软件版本进行更新
【单选题】 应付款管理系统结账操作每月进行( ) 。
①  1次
②  2次
③  3次
④  不确定
【单选题】 在应收款系统中,录入期初余额时,发票和应收单的方向包括正向和负向,而( ),则不用选择方向,系统均默认为正向。
①  应付单
②  预收款单
③  预付款单
④  应付票据
【单选题】 总账系统中,如果凭证已审核,要执行记账工作,必须具备的条件是( )。
①  试算平衡
②  采用辅助核算
③  凭证汇总
④  凭证要出纳签字
【单选题】 下列哪项固定资产的卡片能通过“资产增加”功能录入系统?( )
①  开始使用日期为1999-01-10,录入时间为1999-02-10
②  开始使用日期为1999-01-10,录入时间为2000-02-10
③  开始使用日期为1999-01-10,录入时间为1999-01-22
④  开始使用日期为1999-01-10,录入时间为1998-02-10;
【单选题】 账套输出是指将( )备份到硬盘、软盘或光盘中保存起来,其作用等同于会计档案的保存,目的在于当意外事故造成硬盘数据丢失、非法篡改和破坏时,企业能够利用备份数据,使系统数据得到尽快恢复以保证业务正常进行。
①  基础档案
②  财务软件生成的账套数据
③  凭证类别
④  期初余额
【单选题】 在应付款系统中,取消核销的操作应该在( )操作之前完成。
①  收款单据录入
②  收款单据审核
③  手工核销
④  核销制单
【单选题】 报表尺寸定义的目的是( )。
①  定义单元属性
②  确定报表的列数
③  确定报表的行数和列数
④  确定报表的行数
【单选题】 “应收账款”科目通常设置( )辅助核算。
①  部门
②  个人往来
③  客户往来
④  供应商往来