下列各项业务中，应记入“坏账准备”科目贷方的有（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① A冲回多提的坏账准备

② B当期确认的坏账损失

③ C当期应补提的坏账准备

④ D已转销的坏账当期又收回

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【多选题】下列各项中，应计入“坏账准备”科目贷方的有（）。

① 按规定提取的坏账准备

② 当期发生的坏账损失

③ 收回已确认为坏账并转销的应收账款

④ 冲回多提的坏账准备

⑤ 补提的坏账准备

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【判断题】冲减多提的坏账准备时，应该贷记“坏账准备”科目。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】企业应按期计提坏账准备，对于已确认的坏账损失，应借记（）。

① ?“管理费用”科目

② “财务费用”科目

③ ?“坏账准备”科目

④ “资产减值损失”科目

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【单选题】采用一定的方法按期估计坏账损失，计入当期费用，同时建立坏账准备，待坏账实际发生时，冲销已计提的坏账准备和相应的应收款项，这种处理应收款项减值的方法叫做( )。

① 成本法

② 直接转销法

③ 备抵法

④ 间接法

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【判断题】计提坏账准备时，应该借记“坏账准备”科目。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】企业在连续提取坏账准备的情况下，“坏账准备”科目在期末结账前如为贷方余额，其反映的内容是（）

① A上年末坏账准备的余额小于本年确认的坏账损失部分

② B企业已提取但尚未转销的坏账准备数额

③ C已经发生的坏账损失

④ D本年提取的坏账准备

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【单选题】企业在连续提取坏账准备的情况下，“坏账准备”科目在期末结账前如为贷方余额，其反映的内容是（　　）。

① 企业已提取但尚未转销的坏账准备数额

② 上年末坏账准备的余额小于本年确认的坏账损失部分

③ 已经发生的坏账损失

④ 本年提取的坏账准备

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【单选题】企业发生坏账损失时应借记“坏账准备”科目，贷记的科目是

① 管理费用

② 应收账款

③ 财务费用

④ 销售费用

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【多选题】企业采用备抵法核算坏账准备，估计坏账损失的方法有（）。

① ?应收账款余额百分比法

② ?账龄分析法

③ ?年数总和法

④ 销货百分比法

⑤ ?双倍余额递减法

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【判断题】企业实际发生坏账损失时，应借记“坏账准备””科目，贷记“应收账款”科目。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

① 0——8、9岁

② 0——3岁

③ 0——6岁

④ 0——13、14岁

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【单选题】获得守恒性和可逆性概念是在（）阶段。

① 感知运算阶段

② 前运算阶段

③ 具体运算阶段

④ 形式运算阶段

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【单选题】通常有几种常见的并发症会对婴儿产生不利影响，即（）。

① 缺氧、早产和足月低体重儿

② 脑瘫和早产儿

③ 早产和足月低体重儿

④ 缺氧、早产、脑瘫和足月低体重儿

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【单选题】致畸因子指所有能对（）造成损坏的因子。

① 母亲

② 胎儿

③ 婴儿

④ 亲子关系

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【单选题】细胞分化和突触联系的形成反映了婴儿大脑的（），反映了细胞对经验的高度反应性。

① 灵活性

② 可塑性

③ 适应性

④ 可变性

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【单选题】 “三山实验”说明了该阶段儿童思维处于（）。

① 自我中心

② 他我中心

③ 自我－他我中心

④ 超载自我中心

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【单选题】下列属于新生儿无条件反射的是（）。

① 抓握反射

② 吮吸反射

③ 转向反射

④ 张嘴

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【单选题】系统地对儿童进行研究开始于（）。

① 十九世纪末期

② 中世纪以前

③ 上世纪六十年代

④ 中世纪

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【单选题】直觉行动思维直到学龄时期，也仍然是“概念智力”的一个基础，这段话出自（）。

① 皮亚杰

② 吉布森和福克

③ 维果斯基

④ 福禄贝尔

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【单选题】以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于（）。

① 横向研究

② 纵向研究

③ 平行研究

④ 实证研究

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