集中体现毛泽东关于中国社会主义革命和建设思想的著作包括（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① A《论人民民主专政》

② B《论十大关系》

③ C《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

④ D《论人民当家做主》

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【单选题】毛泽东在《论人民民主专政》中指出，人民民主专政的基础是( )。

① 工人阶级和农民阶级的联盟

② 工人阶级和民族资产阶级的联盟

③ 工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的联盟

④ 城市小资产阶级和民族资产阶级的联盟

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【单选题】毛泽东在《论人民民主专政》中指出人民民主专政需要（）的领导。

① 民族资产阶级

② 城市小资产阶级

③ 工人阶级

④ 农民阶级

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【判断题】毛泽东在《论人民民主专政》中指出，十月社会主义革命开创了世界历史的新纪元。

① 正确

② 错误

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【多选题】毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中强调，解决人民内部矛盾只能用?

① 民主的方法

② 说服的方法

③ 教育的方法

④ 团结-批评-团结的方法

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【多选题】毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中提出解决人民内部矛盾的方法主要有（?）。

① 民主的方法

② 说服的方法

③ 教育的方法

④ “团结—批评—团结”的方法

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【单选题】毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出解决社会主义社会基本矛盾的途径是（）。

① 进行新民主主义革命

② 进行社会主义改造

③ 依靠社会主义制度本身的自我调整和自我完善

④ 进行无产阶级专政下的继续革命

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【多选题】毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中认为社会主义社会两类不同性质的矛盾是（）。

① 敌我矛盾

② 生产力和生产关系的矛盾

③ 上层建筑和经济基础的矛盾

④ 人民内部矛盾

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【多选题】毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中认为社会主义社会两类不同性质的矛盾是（）

① 敌我矛盾

② 生产力和生产关系的矛盾

③ 上层建筑和经济基础的矛盾

④ 人民内部矛盾

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【多选题】毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中认为社会主义社会两类不同性质的矛盾是？

① 敌我矛盾

② 生产力和生产关系的矛盾

③ 上层建筑和经济基础的矛盾

④ 人民内部矛盾

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【单选题】毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中，指出社会主义社会的基本矛盾是？

① 无产阶级和资产阶级的矛盾

② 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾

③ 人民内部矛盾与敌我矛盾

④ 社会主义道路和资本主义道路的矛盾

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【判断题】民主态度指民主公民对民主制度的一种深信不疑的思想或精神状态。

① 正确

② 错误

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【判断题】民主教育的目的就是要培养民主的公民，他们应该具有起码的民主意识、态度、知识、能力和信念。

① 正确

② 错误

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【判断题】教学与理性之间有着不可分割的关系，教学是以理性为前提的，教学的合理化是现代教学生活之所以可能的前提条件。

① 正确

② 错误

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【判断题】只要实施民主制度就能够实现社会公正的政治框架。

① 正确

② 错误

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【判断题】阿克顿将“自由”定义为,不是压制别人的权利，而是在不妨碍他人的前提下按照我们自己选择的方式进行生活和思考的权利。

① 正确

② 错误

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【判断题】在理性的教化及教学的合理化过程中，教师的作用是微乎其微的，因为就学生而言，理性可以像天生的“种子”一样能够循着天然的方向生长。

① 正确

② 错误

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【判断题】自由教育是“大众教育”，而非“精英教育”，是一般的“职业教育”，而非“博雅教育”。

① 正确

② 错误

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【多选题】以下哪些文艺复兴时期的思想家将理性看成是人的自然属性，即“随心所欲”和“为所欲为”。

① 拉伯雷

② 加尔文

③ 培根

④ 蒙田

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【多选题】联合国教科文组织在一份文件规定教师享受的基本教学自由包括

① 设定教学目标的自由

② 选择和使用教材的自由

③ 选择教法的自由

④ 参加课程、教材、教具开发的自由

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【多选题】现代教学的非理性化表现在许多方面，包括

① 教学目标方面

② 教学内容方面

③ 教学评价方面

④ 教学结果方面

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