实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定理想信念，树立正确的价值观

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，请点击这里

相关题目

【判断题】只要充分发挥主观能动性，人们就能按自己意志去创造一切。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】正确发挥主观能动性的前提是

① 充分调动个人积极性

② 充分发挥集体智慧

③ 尊重客观规律

④ 彻底克服保守思想

查看完整题目与答案

【单选题】（）包括需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观、人生观和世界观。

① 个性倾向性系统

② 自我调控系统

③ 行为调节

④ 动力系统

查看完整题目与答案

【单选题】巧妇难为无米之炊，这说明人们要正确发挥主观能动性，应当（）。

① 按客观规律办事

② 通过实践这一基本途径

③ 依赖一定的物质条件和物质手段

④ 具有更多的创造性

查看完整题目与答案

【判断题】环境对于人的发展的影响，最终取决于个体主观能动性的发挥。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】儿童的发展，自身的主观能动性也是不能忽视的。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 4、主观能动性发挥的程度大小，归根结底取决于人的自觉努力程度.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】在规律面前，人的主观能动性表现在

① 改变规律

② 创造规律

③ 尊重和利用规律

④ 消除规律

查看完整题目与答案

【判断题】新闻工作者可以发挥主观能动性去发现、挖掘、表现新闻事实的新闻价值，也可以制造、扩大或者拔高新闻价值。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】我们不需要正确的价值观，没什么作用

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】在确定目标时，应考虑到儿童的实际情况和可接受能力，这是确定科学教育目标的( )原则

① 可行性与可接受性

② 辩证统一

③ 社会性与时代性

④ 连续性和一致性

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )认为课程内容存在三种不同的取向

① 陈鹤琴

② 陶行知

③ 冯晓霞

④ 朱家雄

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是指教师根据课程目标和学前儿童的兴趣以及已有的经验，对活动内容、环境布置、材料提供和方式方法进行有计划的设计和安排

① 预设

② 计划

③ 活动方案

④ 生成

查看完整题目与答案

【单选题】根据学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容不包括( )

① 科学实验

② 科学技能方法

③ 科学情感态度

④ 科学知识

查看完整题目与答案

【单选题】观察不包括( )

① 鼻子闻

② 嘴巴尝

③ 脑袋想

④ 耳朵听

查看完整题目与答案

【单选题】指导学前儿童使用工具和材料并学习操作技能是( )方法运用应注意的问题

① 分类

② 观察

③ 种植

④ 实验

查看完整题目与答案

【单选题】按事物的外形特征或量的差异进行分类是对( )岁幼儿的要求

① 4—5

② 2—3

③ 3—4

④ 5—6

查看完整题目与答案

【单选题】以下不是信息交流非语言方式的是( )

① 动作

② 手势

③ 手势

④ 表情

查看完整题目与答案

【单选题】在运用科学游戏是，应注意游戏的( )

① 科学性、规则性、趣味性、活动性

② 趣味性、开放性、活动性、科学性

③ 规则性、趣味性、科学性、开放性

④ 开放性、科学性、趣味性、整合性

查看完整题目与答案

【单选题】允许儿童失败甚至有“破坏性”的行为，体现了科学教育环境创设和利用的( )特点

① 适合幼儿园本身的条件

② 体现对儿童的尊重

③ 体现美观的特性

④ 体现自然科学的特点

查看完整题目与答案