【判断题】【消耗次数:1】
中医学的基本特点是整体观念、辨证论治().
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相关题目
【单选题】 中医学认识疾病和治疗疾病的基本思路是
①  辨证论治
②  异病同治
③  整体观念
④  同病异治
⑤  恒动观念
【单选题】 中医学的指导思想是
①  阴阳学说
②  辨证论治
③  精气学说
④  整体观念
⑤  五行学说
【单选题】 气在中医学中的基本概念是:( )
①  泛指机体的生理功能
②  构成世界的基本物质
③  构成人体的基本物质
④  维持人体生命活动的基本物质
⑤  构成人体和维持人体生命活动的最基本物质
【单选题】 中医学认为构成人体有机整体的中心是().
①  A.命门
②  B.脑
③  C.五脏
④  D.六腑
【判断题】 中医学理论体系是包括理、法、方、药在内的整体,是关于中医学的基本概念、基本原理和基本方法的科学知识体系().
①  正确
②  错误
【单选题】 学习中医学的入门课程是()
①  A医古文
②  B中医基础理论
③  C中医临床医学
④  D中医预防医学
【多选题】 中医学独特理论体系的特征是()
①  A治未病
②  B以整体观念为主导思想
③  C以辨证论治为诊疗特点
④  D以精气阴阳五行学说为哲学基础
⑤  E以精气血津液及脏腑经络的生理病理为基础
【单选题】 学习中医学的入门课程是().
①  A.医古文
②  B.中医基础理论
③  C.中医临床医学
④  D.中医预防医学
【多选题】 中医学独特理论体系的特征是().
①  A.以整体观念为主导思想
②  B.以辨证论治为诊疗特点
③  C.以精气阴阳五行学说为哲学基础
④  D.以精气血津液及脏腑经络的生理病理为基础
【多选题】 中医学独特理论体系的特征是()
①  A.治未病
②  B.以整体观念为主导思想
③  C.以辨证论治为诊疗特点
④  D.以精气阴阳五行学说为哲学基础
⑤  E.以精气血津液及脏腑经络的生理病理为基础
随机题目
【单选题】 ()是教育目的的下位概念,它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。
①  培养目标
②  教育目标
③  教育宗旨
④  教育方针
【单选题】 ()克服了普遍性目标取向模糊性的缺点,在课程与教学领域科学化的历程中作出了积极的贡献。也便于教师将其教学内容准确地与教育督导、学生家长、学生展开交流。
①  一般性目标
②  行为目标
③  表现性性目标
④  生成性目标
【单选题】 在上个世纪50、 60 年代,不仅行为主义教学设计理论蓬勃发展,而且在西方国家还产生了一些对教学实践很有影响的教学理论流派,统称为“新教学论”——前苏联教育学家赞科夫的“( )”、美国著名心理学家布鲁纳的“发现教学论”、以德国教学论专家瓦根舍因和克拉夫基为代表的“范例教学论”。
①  主体性教学论
②  发展性教学论
③  自然主义教学论
④  经验主义教学论
【单选题】 赫尔巴特把教学分为明了、联合、( )、方法四个阶段。
①  系统
②  总结
③  审思
④  专心
【单选题】 裴斯泰洛齐第一次提出了“( )”的思想,推动了教学论科学化的进程。
①  教学教育性
②  教学的心理学化
③  科学教育
④  教学理性化
【单选题】 从 60 年代末期开始直到整个 70 年代,行为主义在心理学领域的主导地位逐渐被认知心理学所取代,皮亚杰的( )在欧洲心理学界和教育学界可以说是家喻户晓。
①  认知心理学
②  认知性教学设计理论
③  发现教学论
④  发生认知论
【单选题】 卢梭主张自然教育:使儿童从社会因袭的束缚与压抑下解放出来,回归人的自然状态,遵循人的自然倾向,培养( )
①  社会人
②  和谐人
③  社会公民
④  自然人
【单选题】 裴斯泰洛齐希望通过两条途径实现他所希望的教育:在儿童开展的前期,通过“居室教育学”的方法;在儿童发展的后期,通过“( )”的方法。
①  基础教养理论
②  学校教育
③  基础教育
④  社会教育
【单选题】 美国著名的哲学家、心理学家、社会学家约翰?杜威是20世纪最伟大的教育哲学家。他的教学论是建立在其( )哲学的基础之上的。
①  结构主义
②  人本主义
③  实用主义
④  行为主义
【单选题】 1632 年,夸美纽斯用捷克语出版了《 》一书,目的是阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。本书标志着理论化、系统化的教学论的确立。
①  世界图解
②  教学论
③  教育学
④  大教学论