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【判断题】【消耗次数:1】
糖尿病患者常见血脂异常,在血糖控制不良时尤为明显。表现为甘油三酯、总胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇水平升高。高密度脂蛋白胆固醇水平降低
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
高密度脂蛋白是“坏”的胆固醇,是动脉硬化的主要成分
①
正确
②
错误
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【判断题】
低密度脂蛋白是“坏”的胆固醇,是动脉硬化的主要成分
①
正确
②
错误
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【多选题】
胆固醇包括
①
低密度胆固醇
②
中密度胆固醇
③
低密度胆固醇
④
蛋黄胆固醇
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【单选题】
高密度脂蛋白的主要功能是().
①
A.转运外源性脂肪
②
B.转运内源性脂肪
③
C.转运胆固醇
④
D.逆转胆固醇
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【单选题】
“坏胆固醇”是指
①
高密度胆固醇
②
所有胆固醇
③
外源性胆固醇
④
低密度胆固醇
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【单选题】
“好胆固醇”是指
①
高密度胆固醇
②
所有胆固醇
③
外源性胆固醇
④
低密度胆固醇
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【判断题】
植物固醇具有升高胆固醇的作用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于高密度脂蛋白叙述不正确的是
①
由小肠和肝脏合成
②
将肝脏内的胆固醇运送到外周组织进行代谢
③
有抗氧化、修复血管内膜的作用
④
心血管病的保护因子
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【单选题】
( )胆固醇降低可以显著升高心脑血管疾病的发病风险?
①
高密度脂蛋白
②
中密度脂蛋白
③
低密度脂蛋白
④
极低密度脂蛋白
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【单选题】
血胆固醇升高时,血中()浓度增加。
①
A.HDL
②
B.LDL
③
C.糖蛋白
④
D.球蛋白
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随机题目
【单选题】
按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是( )。
①
培养学生的思维能力
②
培养学生区别事实与假设的能力
③
培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④
培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
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【单选题】
学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是( )。
①
纵向迁移
②
横向迁移
③
一般迁移
④
普遍迁移
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【单选题】
( )是最早研究幼儿游戏心里的先驱之一。
①
卢梭
②
蒙台梭利
③
福禄贝尔
④
桑代克
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【单选题】
最先发现儿童的人是( )。
①
蒙台梭利
②
卢梭
③
福禄贝尔
④
杜威
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【单选题】
姗姗刚对软件进行了升级,然而,即使升级软件包含了很多旧版软件所没有的更具效率的功能,她还是继续使用软件升级前的方法来处理文件。在这种情况中,姗姗显示出了( )。
①
心理定势
②
信念保持
③
启动效应
④
功能固着
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【单选题】
原先学过“鱼”的概念,现在学习“草鱼”的概念,是( )。
①
并列结合学习
②
上位学习
③
下位学习
④
辨别学习
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【单选题】
某学生将自己某学科的失败归结为“自己不是学这科的料”。他的这种归因属于( )。
①
内部、稳定性的归因
②
外部、稳定的归因
③
内部、不稳定的归因
④
外部、不稳定的归因
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【单选题】
先行组织者教学技术常用于( )。
①
发现学习
②
接受学习
③
个别化学习
④
掌握学习
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【单选题】
个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格( )。
①
场依存性
②
场独立性
③
冲动性
④
沉思性
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【单选题】
面对问题时,总是把问题考虑清楚后再作反应,看重问题解决的质量。具有这种特点的认知方式是( )。
①
场独立型
②
场依存型
③
冲动型
④
沉思型
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