焦距长度影响景深,我们使用长焦距镜头拍摄时,景深范围一般较小,拍摄出来的画面,主体突出,前景虚化。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【单选题】光圈和镜头焦距，哪项因素对景深影响大（）

① A、镜头焦距

② B、光圈

③ C、一样大

④ D、以上都不正确

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【判断题】拍摄距离影响景深,拍摄距离越近景深范围越小()

① 正确

② 错误

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【判断题】焦距越长，景深越短；焦距越短，景深越长。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】如果在光圈和景物距离都相同的情况下，镜头的焦距越长，得到的景深越大

① 正确

② 错误

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【多选题】根据镜头焦距的长度与所拍底片对角线长度比值来分,相机的镜头分为（）。

① A.标准镜头

② B.变焦镜头

③ C.长焦镜头

④ D.广角镜头

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【多选题】根据镜头焦距可变程度来分,镜头分为（）。

① A.定焦镜头

② B.广角镜头

③ C.长焦镜头

④ D.变焦镜头

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【多选题】按照焦距长短的不同，镜头有()

① A.标准镜头

② B.广角镜头

③ C.长焦镜头

④ D.鱼眼镜头

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【判断题】 Aperture：控制快门尺寸，镜头快门越大，受焦距影响的像素就越多，模糊范围就越大（）。

① 正确

② 错误

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【多选题】影响景深的因素包括（）

① A、焦距

② B、物距

③ C、快门

④ D、光圈

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【多选题】手持相机进行拍摄时,快门速度一般能低于（）。

① A.1/60秒

② B.镜头焦距的长度

③ C.镜头焦距的倒数

④ D.1/125秒

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【单选题】墨子曰“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，说明了（）的重要性。

① 及早施教

② 风化陶染

③ 严慈结合

④ 量资循序

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【单选题】实用主义教育理论的创始人是（）。

① 罗素

② 德可乐利

③ 卢梭

④ 杜威

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【多选题】以下法令法规哪些是日本在二战以后制定颁发（）。

① 学校教育法

② 幼儿园教育大纲

③ 保育大纲

④ 幼儿园振兴计划

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【多选题】属于《幼儿园教师专业标准（试行）》规定的“专业理念与师德”维度的有（）。

① 职业理解与认识

② 对幼儿的态度与行为

③ 幼儿保育和教育的态度与行为

④ 个人修养与行为

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【单选题】德可乐利针对幼儿的语言学习和阅读方法提出（）。

① 听觉意象法

② 整体建构法

③ 模仿

④ 视觉意象法

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【多选题】以下哪些属于日本幼儿园及保育所教师的称呼（）。

① 教谕

② 助教谕

③ 保姆

④ 教员

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【多选题】属于苏联二十世纪三十年代颁布的幼儿教育法令法规有（）。

① 幼儿园教育大纲草案

② 幼儿园规程

③ 幼儿园教养员工作指南

④ 幼儿园规则

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【多选题】 2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》包括（）等部分。

① 总则

② 教育内容与要求

③ 组织与实施

④ 教育评价

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【单选题】原始社会生产力水平低下，生产资料的获取极其重要，因此（）是原始社会最重要、最普遍的活动。

① 生产劳动

② 原始宗教

③ 原始艺术

④ 军事训练

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【多选题】杜威指出，儿童身上潜藏着的本能有（）。

① 语言和社会的本能

② 制作的本能

③ 研究和探索的本能

④ 艺术的本能

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