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【判断题】【消耗次数:1】
我国古代各个历史时期的教育要求受教育者修己,立己,成己,以养成个人的个性,智能,学识,并要外化出去,这反映了教育目的的社会本位价值取向。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()
①
对
②
错
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【判断题】
教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
①
对
②
错
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【单选题】
教育者和受教育者共同的客体是
①
教育目的
②
教育方法
③
教育手段
④
教育内容
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【单选题】
教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
①
教育物资
②
教育材料
③
教育媒介
④
教育环境
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【简答题】
教育目的规定了把教育者培养成什么样的人,是培养人的__[填空1]________,是对受教育者的一个_____[填空2]_____。
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【单选题】
学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?
①
教育手段学前教育措施
②
保育设备
③
教育内容
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【简答题】
狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的__[填空1]______。
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【判断题】
学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
王守仁认为,因材施教的目的在于使受教育者()。
①
各成其材
②
率性发展
③
明人伦
④
以上说法都不对
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【单选题】
古代希伯来学前教育分为两个历史时期,即家庭教育时期和()教育时期。
①
会堂教育
②
学校教育
③
家庭教育
④
国家教育
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随机题目
【单选题】
家畜心脏的正常起搏点是
①
心室
②
心房
③
窦房结
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【单选题】
呼吸节律起源的关键部位是
①
脊髓
②
延髓
③
大脑
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【单选题】
糖的呼吸商为
①
0.7
②
0.8
③
1.0
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【单选题】
细胞兴奋时,共有的特征是产生
①
动作电位
②
肌肉收缩
③
腺体分泌
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【单选题】
甲状腺激素合成过程中的一个关键物质是
①
钠
②
钙
③
碘
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【单选题】
化学突触传递的物质是
①
激素
②
离子
③
神经递质
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【单选题】
B淋巴细胞的主要与哪种形式的免疫有关
①
体液免疫
②
细胞免疫
③
黏膜免疫
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【单选题】
二氧化碳在血液中运输的主要方式是
①
物理溶解
②
形成碳酸氢盐
③
形成氨基甲酰血红蛋白
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【单选题】
载体的化学本质是
①
糖类
②
脂类
③
蛋白质
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【单选题】
加压素的作用是
①
促进生长
②
促进肾脏对水的重吸收
③
促进肾脏对葡萄糖的重吸收
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