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【单选题】【消耗次数:1】
19世纪末20世纪初,在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其于教育的和关系的理论是()。
①
A.文化教育学
②
B.实验教育学
③
C.实用主义教育学
④
D.制度教育学
参考答案:
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相关题目
【单选题】
19世纪中叶,( )开始从普通教育学中分化出来,成为一门独立的学科。
①
学前教育学
②
小学教育学
③
中等教育学
④
初等教育学
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【单选题】
德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上,运用实验、观察和统计方法,从而使教育学成为科学的教育学,这种科学的教育学被称为
①
理性教育学
②
思辨教育学
③
实验教育学
④
活动教育学
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【单选题】
首次提出“实验教育学”名称的是 ( )
①
罗吉尔·培根
②
桑代克
③
拉伊
④
梅伊曼
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【判断题】
“教育学”或“教育学原理”就是要从理论的或哲学高度对教育的一些重大问题进行研究,就是教育哲学。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教育学研究的对象是()。
①
教育现象
②
教育方针
③
教育政策
④
教育规律
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【单选题】
赫尔巴特是近代试图使教育学成为一门科学的开山祖,被称为“科学教育学之父”其( )被视为教育思想上具有学科体系的教育学著作。
①
《大教学论》
②
《普通教育学》
③
《论教育》
④
《论国民教育》
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【单选题】
学前教育学是()。
①
教育科学的交叉学科
②
教育科学的基础学科
③
教育科学的基本学科
④
教育科学的分支学科
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【单选题】
学前教育学是()。
①
教育科学的交叉学科
②
教育科学的基础学科
③
教育科学的基本学科
④
教育科学的分支学科
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【判断题】
教育学是研究教育现象,揭示教育规律的一门科学。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前教育学的研究对象是()。
①
学前教育现象与学前教育问题
②
学前教育的教师
③
学前教育的现状
④
学前教育机构
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随机题目
【单选题】
( )作用能提高面粉面团的可塑性。
①
面粉的熟化
②
淀粉的糊化
③
面粉的糖化
④
淀粉的老化
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【单选题】
在软质面包制作时,下列说法是错误的是( )。
①
给表面刷蛋液的量以蛋液不从面坯表面流下为宜
②
在面包醒发时,要及时将烤箱调到所需的温度
③
烘烤面包时要经常打开烤箱门
④
烘烤面包前,要了解面包的性质和配方中原料的成分
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【单选题】
马司板是用( )加适量罗木酒或白兰地酒制成的。
①
面粉、砂糖
②
奶油、砂糖
③
杏仁、砂糖
④
水、鱼胶
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【单选题】
蛋白具有起泡性,但过分搅打会破坏( ),使其保持气体的能力下降。
①
蛋白胶体物质的弹性
②
蛋白胶体物质的韧性
③
已形成的气泡
④
面糊的结构
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【单选题】
油脂能保持产品组织柔软,延缓( ),延长点心的保存期。
①
淀粉糊化时间
②
淀粉老化时间
③
点心氧化时间
④
点心干化时间
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【单选题】
下面不属于广式点心特点的是( )。
①
讲究形态花色
②
制作精巧,馅心用料广
③
使用油、糖、蛋较多
④
擅长制作面食点心
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【单选题】
风味餐厅自助餐甜点装盘时,餐盘的( )、风格、色彩等要和餐厅的风格一致。
①
材料
②
大小
③
式样
④
质量
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【单选题】
面筋被拉伸或压缩后不能恢复到原来状态的性质指的是面筋的( )。
①
延伸性
②
弹性
③
韧性
④
可塑性
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【单选题】
打发是指蛋液或黄油经搅打( )的方法。
①
密度增大
②
重量增大
③
体积增大
④
重量减少
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【单选题】
利用机械的快速搅拌,使制品体积膨大的方法为( )法。
①
物理起泡
②
物理膨松
③
机械膨松
④
机械起泡
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