【多选题】【消耗次数:1】
有效精讲专业素养要精讲在()上
A教学知识
B教学语言魅力
C入脑、入情、入心
D学习成长点和收货点
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【多选题】 教师的精讲精在以下哪些因素()
①  A精在教学知识的精讲
②  B精在教学语言的精讲
③  C精讲体现在入脑、入情、入心
④  D精在学习的成长点和收货点
【单选题】 精讲是一种专业素养,是有效培养理解能力的()
①  A教学方式
②  B教学陈果
③  C教学技能
④  D以上都不正确
【单选题】 精讲的目的在于提高训练()
①  A提高教学水平
②  B提高专业素养
③  C提高教学效率
④  D提升自身业务知识
【单选题】 如果加入切换的影片出点和入点没有可扩展区域,已经到头,那么()
①  系统会自动在出点和入点处根据切换的时间加入一段静止画面来过渡
②  系统会自动在出点和入点处以入点为准根据切换的时间加入一段画面来过渡
③  系统会自动在出点和入点处以出点为准根据切换的时间加入一段画面来过渡
④  系统会自动在出点和入点处根据切换的时间加入一段黑场来过渡
【单选题】 在采访中,记者既要"身入",又要"心入"。"心入",就是要有强烈的社会责任感, 要对客观事物进行由表及里的分析,还要().
①  A.广泛地接触群众
②  B.多方面地挖掘材料
③  C.细心地掂量各种材料的价值
④  D.细心地掂量各种材料的价值
【判断题】 三点编辑的“点”,既可以是在源素材监视器窗口设置的入点或出点,也可以是在“节目监视器”窗口(或“时间线”序列窗口)设置的入点或出点( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 专业性有效教学是指以专业素养获取的教学效应
①  正确
②  错误
【单选题】 有效教学的师德素养是有效教学的()和源泉
①  A功能
②  B原因
③  C基本准则
④  D必然规律
【判断题】 有效教学素养必须与教学知识与教学技能有效结合在一起
①  正确
②  错误
【单选题】 时间线轨道上的两段相邻片段,片段A的入点为5秒,出点为12秒,片段B的入点为12秒,出点为18秒。这两个片段之间施加一个矩形划像切换,切换的对齐方式为End atcut,切像切换的入点为8秒。那么,划像持续的时间为:
①  3秒
②  4秒
③  8秒
④  10秒
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【单选题】 齐桓公与晋文公管理团队的区别在于()。
①  均寡
②  任人
③  不争
④  无为
【单选题】 根据本课程,农业社会中国的市场经济发达,这是跟()有关系的。
①  中国经济结构
②  中国社会结构
③  中国历史结构
④  中国政治结构
【单选题】 本课程提到,()字强调的是一种循序渐进、因势利导,尊重事物自身规律和成长的法则的改变。
①  “修”
②  “养”
③  “国”
④  “学”
【单选题】 中国两千年以来,被认为最伟大的老师是( ),他被称为“至圣先师”。
①  老子
②  孟子
③  孔子
④  墨子
【单选题】 强调在未著作时,口头讲述,价值观,伦理观如何呈现是指民俗中“俗”的()特点。
①  非官方性
②  非书面性
③  非正式性
④  非口头性
【单选题】 科学对人性论的基础就在于()。
①  满足人们探索未知世界的好奇心
②  满足人们对利益的追逐
③  爱国主义
④  奉献精神
【判断题】 10.本讲认为,儒家精神提倡道法自然、上善若水,反映了中华民族精神里面的百折不挠,以柔克刚的精神。()
① 
② 
【判断题】 .毛泽东在延安民众声讨汪精卫大会上作了题为《团结一切抗日力量,反对反共顽固派的演讲》。( )
① 
② 
【判断题】 为人民服务不是马克思主义最鲜明的政治立场,而是中国共产党的根本宗旨。( )
① 
② 
【判断题】 毛泽东确立了抗大教育方针:“坚定不移的政治方向,艰苦朴素的工作作风,灵活机动的战略战术”和“团结、紧张、严肃、活泼”的校风。( )
① 
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