教师怎样激发学生的学习兴趣有哪些至关重要的的因素（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① A打造自己的教学风格

② B优化自己的语言魅力

③ C提高自己的教学情商

④ D提高专业水平

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【单选题】郭学萍认为一位教师想要形成自己独特的教学风格，需要（）年时间。

① 13

② 20

③ 15

④ 16

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【多选题】教学风格与教学方法的关系表现在（）

① 教学风格影响教学方法的选择和运用

② 教学风格影响教学方法的实施

③ 教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准

④ 教学方法是构成教学风格的一个重要因素

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【单选题】专业技术人员如何提高自己的情商？

① 学会制定恰当的心理界限

② 找一个合适的方法，在感觉失去理智时平静下来

③ 想抱怨时直接抱怨

④ 扫除一切浪费精力的食物

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【单选题】有效提高学生（）发展水平训练是教师教学的重要任务

① A学业

② B学习

③ C业务

④ D以上都不正确

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【单选题】（）主要是指教学方法要能充分激发学生的认识兴趣，从而促使学生积极参与活动，并运用自己的智力强项来完成综合性学习任务。

① 个性化教学策略

② 兴趣性教学策略

③ 开放性教学策略

④ 游戏性教学策略

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【单选题】有“细、实、活、深、严”的教学风格的小学语文名师是（）

① 斯霞

② 霍懋征

③ 袁瑢

④ 李吉林

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【单选题】《两小儿辩日》中的（）体现对教学风格的超越。

① 归于平淡

② 情景对话

③ 激烈辩论

④ 归于修辞

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【判断题】激活学生个性潜能发展，首先必须在教学风格和校风上得以体现

① 正确

② 错误

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【判断题】教学日志是教师与自己进行专业对话的一种形式。

① 正确

② 错误

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【多选题】精进自己的专业技术有哪些好处？

① 可以揽权

② 对自己能力的充分认可

③ 没什么好处

④ 获得效益

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【单选题】根据谈判者让步的程度，谈判风格可分为软弱型模式．强有力模式和（）

① 合作型模式

② 对立型模式

③ 温和型模式

④ 中立型模式

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【单选题】商务谈判中，作为摸清对方需要，掌握对方心理的手段是（）

① 问

② 听

③ 看

④ 说

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【单选题】英国人的谈判风格一般表现为（）

① 买方还价

② 卖方报价

③ 卖方对报价所进行的解释

④ 买方对报价所进行的解释

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【单选题】谈判中以与别人保持良好关系为满足的谈判心理属于是（）

① 进取型

② 关系型

③ 权力型

④ 自我型

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【单选题】损害及违约赔偿谈判首先必须根据事实和合同规定分清（）

① 损害的程度

② 责任的归属

③ 赔偿范围

④ 赔偿的金额

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【单选题】寻找替代打破僵局的做法是指（）

① 创造性地提出既有效地维护自身利益，又兼顾对方要求的方案

② 寻找第三者来参与谈判的方案

③ 提出对方要求以外能体现对方利益的方案

④ 更换谈判小组成员

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【单选题】下列哪个选项不是商务谈判的特点（）

① 谈判对象的广泛性

② 谈判环境的复杂性

③ 谈判的目的性

④ 谈判条件的原则性和不可伸缩性

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【单选题】按谈判中双方所采取的的态度，可以将谈判分为立场型谈判．原则型谈判和（）

① 软式谈判

② 集体谈判

③ 横向谈判

④ 投资谈判

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【单选题】非原装短缺引起的货物实际数量少于提单所列的数量属于（）方责任

① 卖方

② 买方

③ 承运方

④ 保险公司

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【单选题】（）商人往往对支付形式不很重视，而更重视价格

① 欧洲

② 美洲

③ 亚洲

④ 非洲

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