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【多选题】【消耗次数:1】
关于教学中的直接经验和间接经验,下列说法正确的是()。
①
A.必须以直接经验为主,组织学生学习
②
B.必须以间接经验为主,组织学生学习
③
C.学习直接经验必须以个人的间接经验为基础
④
D.学习间接经验必须以个人的直接经验为基础
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相关题目
【简答题】
学生的学习要以间接经验为主,以直接经验为_____[填空1]__________。
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【单选题】
直接经验和间接经验的关系是()
①
认识内容和形式的关系
②
感性认识和理性认识的关系
③
认识中“源”和“流”的关系
④
实践和理论的关系
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【单选题】
直接经验和间接经验的关系是( )。
①
第一性和第二性的关系
②
认识的“源“和”流“的关系
③
感性认识和理性认识的关系
④
实践和认识的关系
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【单选题】
认为人类不仅可以通过直接经验产生学习,而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是( )。
①
华生
②
斯金纳
③
托尔曼
④
班杜拉
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【单选题】
间接经验为主的课程其表现形式是
①
学科课程
②
活动课程
③
综合课程
④
潜在课程
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【单选题】
幼稚园的课程须根据儿童自己的直接经验,体现了( )原则
①
偏重间接经验
②
偏重感觉教育
③
偏重智力发展
④
偏重直接经验
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【判断题】
课程即学习者所获得的经验这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置
①
正确
②
错误
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【判断题】
消费者采用试误法学习时,不一定需要亲 身经历,从间接经验中同样可以认识错误
①
正确
②
错误
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【单选题】
把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是( )
①
A.博比特
②
B.泰勒
③
C.惠勒
④
D.布鲁纳
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【单选题】
掌握语言后,幼儿可以通过()理解和想象,获得自己直接经验以外的认识。
①
想象
②
与他人交流
③
参与活动
④
自造概念
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随机题目
【单选题】
肿瘤的演进是指
①
细胞的恶性转化
②
恶性瘤在生长过程中变得越来越富有侵袭性的现象
③
恶性瘤的浸润能力
④
恶性瘤的转移现象
⑤
瘤细胞亚克隆间的生存竞争
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【单选题】
下列有关炎症的理解,哪项不正确?
①
血管反应是炎症的中心环节
②
对机体损害的任何因素均可为致炎因子
③
炎症对机体有利,又有潜在危害性
④
凡是炎症都运用抗菌素抗炎
⑤
炎症既有局部反应,又有全身反应
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【单选题】
从腹腔取出的液体,发现混浊黄色,比重大,白细胞数多,不久发生凝固。腹腔液体渗出的原因应为
①
心力衰竭
②
慢性肾炎
③
营养不良
④
门静脉高压
⑤
腹膜炎
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【单选题】
炎症的基本病变是
①
细胞的变性、坏死
②
炎性充血、水肿
③
变质,渗出,增生
④
红肿热痛,功能障碍
⑤
周围血液中白细胞增多和体温升高
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【单选题】
细菌进入血中并大量繁殖,引起全身中毒症状,称之为
①
菌血症
②
病毒血症
③
败血症
④
毒血症
⑤
脓毒败血症
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【单选题】
溶血性链球菌最常引起:
①
蜂窝织炎
②
假膜性炎
③
坏死性炎
④
脓肿
⑤
出血性炎
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【单选题】
哪一项不属于渗出性炎症?
①
浆液性炎
②
假膜性炎
③
化脓性炎
④
感染性肉芽肿性炎
⑤
出血性炎
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【单选题】
寄生虫病灶中最常见的炎症细胞是
①
中性粒细胞
②
嗜酸性粒细胞
③
浆细胞
④
淋巴细胞
⑤
单核细胞
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【单选题】
脓细胞是指变性、坏死的
①
淋巴细胞
②
浆细胞
③
中性粒细胞
④
嗜酸粒细胞
⑤
单核-吞噬细胞
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【单选题】
炎症的局部临床表现
①
头晕、呕吐
②
腹胀
③
肿块
④
咳嗽、咳痰
⑤
红、肿、热、痛、功能障碍
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