强调课程设计的优先性与重要性。强调事先规划的课程方案具有示范作用的是课程的忠实取向。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】在课程实施的忠实取向看来，课程变革是

① 教师和学生个性的成长与发展过程

② 一个复杂的、非线性的和不可预知的过程

③ 一种线性过程

④ 全面更新课程内容的过程

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【单选题】价值取向的幼儿园课程本质是强调（）

① 以师生活动为中心展开的教学

② 以学生为中心展开的教学

③ 以教师为中心展开的教学

④ 以课程本身为中心展开的教学

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【单选题】 ( )即是课程设计的起点，也是课程设计的终点

① 内容

② 目标

③ 原则

④ 方法

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【单选题】 ( )强调课程与社会生活的联系，强调儿童在学习中的主动性

① 课程内容即课程标准

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即教材

④ 课程内容即学习活动

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【单选题】下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计？

① 目标模式

② 过程模式

③ 集体审议模式

④ 自然设计模式

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【单选题】 ( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力

① 课程内容即学习经验

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习活动

④ 课程内容即教材

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【单选题】现代课程之父泰勒的课程编制原理主要强调的是( )。

① 目标对课程的主导

② 学生对课程的评价

③ 教师对课程的执行

④ 专家对课程的设计

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【判断题】课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程，主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列关于学前教育课程设计的描述，正确的是（）。

① 重视儿童的学习过程

② 让儿童在轻松愉快的环境中，愉快地学习

③ 做儿童的良师益友，充分调动儿童的积极性

④ 启发式教学，发展儿童的创造性思维分科课程

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【判断题】精神分析理论对强调早期儿童人格培养，强调学前儿童心理健康重要性的幼儿园课程方案产生了重要影响，如开端计划“算术和阅读直接教学系统”。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】当患者出现意向性震颤、走路摇晃呈酩酊蹒跚状时,最有可能损伤的部位是

① 小脑

② 延髓

③ 皮层运动区

④ 基底神经节

⑤ 前庭神经

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【单选题】下丘脑体温调节中枢位于

① 视前区-下丘脑前部

② 结节区

③ 内侧区

④ 外侧区

⑤ 后区

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【单选题】关于神经纤维传导兴奋的叙述，下列哪一项是错误的

① 结构的完整性

② 功能的完整性

③ 单向传导

④ 相对不疲劳性

⑤ 绝缘性

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【单选题】脊休克时,脊髓反射消失的原因是

① 剧烈损伤刺激的抑制作用

② 脊髓反射中枢受损

③ 脊髓反射中枢突然失去高位中枢的易化作用

④ 血压下降导致脊髓缺血

⑤ 创伤引起

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【单选题】大脑皮层运动区的主要部位是

① 中央前回

② 中央后回

③ 额叶

④ 枕叶

⑤ 颞叶

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【单选题】关于电突触的叙述，错误的是

① 突触间隙较狭窄

② 突触前后膜阻抗较低

③ 结构为缝隙连接

④ 传递速度较快

⑤ 单向传递

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【单选题】关于突触传递的叙述，正确的是

① 双向传递

② 不易疲劳

③ 突触延搁

④ 不能总和

⑤ 刺激停止后，传出冲动也立即停止

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【单选题】左侧大脑皮层中央后回受损后，躯体感觉障碍的部位是

① 左半身

② 右半身

③ 左侧头面部

④ 右侧头面部

⑤ 双侧头面部

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【单选题】关于神经纤维轴浆运输的叙述，下列哪一项是错误的

① 具有快速的顺向运输方式

② 具有慢速的顺向运输方式

③ 具有逆向运输方式

④ 缺氧对轴浆运输无影响

⑤ 狂犬病病毒可以轴浆运输方式从末梢转运至胞体

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【单选题】支配骨骼肌的躯体运动神经释放的递质为

① 肾上腺素

② 去甲肾上腺素

③ 儿茶酚胺

④ 多巴胺

⑤ 乙酰胆碱

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