有效的团队教学中包括有效治理力外还有下面的（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① A教学力

② B德育力

③ C学习力

④ D教育文化力

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【判断题】团队性教学效应是由五力合成的整体有效教学效能

① 正确

② 错误

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【多选题】所谓五力合成教学效应中的五力是指（）

① A有效治理力

② B教学力

③ C德育力

④ D学习力

⑤ E教育文化力

⑥ F战斗力

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【判断题】所谓五力合成教学效应是指团队性教学效应

① 正确

② 错误

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【判断题】有效教学是指有效学校与团队与团队教学效应

① 正确

② 错误

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【判断题】群体凝聚力是维持群体行为有效性的一种合力，凝聚力高的群体将比凝聚力低的群体更为有效。

① 正确

② 错误

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【单选题】影响团队凝聚力的因素不包括（）。

① 团队成员的组成

② 团队的目标

③ 团队的激励方式

④ 团队成员的水平

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【单选题】儿童（）一般指认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等

① A智力

② B智商

③ C想象

④ D能力

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【多选题】下列哪个方法属于可以有效的开发创造力。（）

① 掌握创造思维

② 提升专注力

③ 开始行动

④ 创新需要闲暇

⑤ 打造适宜创新的环境

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【单选题】培养团队高效的执行力的方法不包括（）。

① A.勇于改造团队

② B.建立核心团队

③ C.实行绩效管理

④ D.制定并遵守统一规范

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【单选题】培养团队高效的执行力的方法不包括（）。

① A.勇于改造团队

② B.建立核心团队

③ C.实行绩效管理

④ D.制定并遵守统一规范

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随机题目

【判断题】（判断）非正常原因造成的存货盘亏损失经批准后应该计入营业外支出。（　）

① 对

② 错

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【判断题】（判断）银行存款的清查通过与开户银行转来的对账单进行核对。（　）

① 对

② 错

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【判断题】（判断）如果到期末财产物资的盘盈盘亏没有经过批准，应该先按照规定进行处理，“待处理财产损溢”账户不能留有余额。（　）

① 对

② 错

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【多选题】（多选）银行存款的清查步骤有（　）。

① 将本单位银行存款日记账与银行对账单逐日逐笔核对，凡双方都有记录的，用铅笔在金额旁打上记号"√

② 找出未标记"√"的未达账项

③ 将日记账和对账单的月末余额及未达账项填入“银行存款余额调节表”，计算调整后的余额

④ 调整平衡的“银行存款余额调节表”，经主管会计签章后，呈报开户银行

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【多选题】（多选）企业的库存现金发生盘盈时，报经批准后的账务处理中可以计入的贷方科目有（　）。

① 管理费用

② 营业外收入

③ 待处理财产损溢

④ 营业外支出

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【多选题】（多选）库存现金盘亏的账务处理中可能涉及到的科目有（　）。

① 库存现金

② 管理费用

③ 其他应收款

④ 营业外支出

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【多选题】（多选）对于盘亏、毁损的存货，经批准后进行账务处理时，可能涉及的借方账户是（　）。

① 其他应收款

② 营业外支出

③ 营业外收入

④ 原材料

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【多选题】（多选）下列各项中，（　）适合采用实地盘点法进行财产清查。

① 原材料

② 固定资产

③ 库存现金

④ 露天堆放的煤

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【多选题】（多选）下列各项中，（　）可作为原始凭证，据以调整账簿记录。

① 现金盘点报告表

② 银行存款余额调节表

③ 盘存单

④ 实存账存对比表

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【多选题】（多选）下列各项中，（　）可能属于银行存款日记账与银行对账单不符的原因。

① 企业账务记录有误

② 银行账务记录有误

③ 企业已记账，银行未记账

④ 银行已记账，企业未记账

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