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【多选题】【消耗次数:1】
有效教学的专业性由()组成。
①
A师德素养
②
B教学知识
③
C教学技能
④
D长期性
参考答案:
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相关题目
【多选题】
专业性有效教学是由()构成
①
A师德素养
②
B教学知识
③
C教学技能
④
D学生学习成绩
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【判断题】
专业性有效教学是指以专业素养获取的教学效应
①
正确
②
错误
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【单选题】
有效教学的师德素养是有效教学的()和源泉
①
A功能
②
B原因
③
C基本准则
④
D必然规律
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【判断题】
有效教学素养必须与教学知识与教学技能有效结合在一起
①
正确
②
错误
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【判断题】
团队性教学效应是由五力合成的整体有效教学效能
①
正确
②
错误
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【单选题】
有效教学的本质是教学要体现合作性和( )。
①
生长性
②
精准性
③
生成性
④
精细性
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【单选题】
团队性有效教学的保障是()
①
A学风与校风
②
B教师素养
③
C学生成绩
④
D学生素质
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【判断题】
一个老师的教学是否有效取决于一个老师的师德素养
①
正确
②
错误
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【多选题】
单元性有效配置课有效设计教学简案包括()
①
A咨询目标
②
B普遍性问题咨询
③
C分层性问题咨询
④
D收获式小结
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【单选题】
一般认为,最能体现教师专业性的能力素养是
①
教学设计能力
②
教学实施能力
③
教学评价能力
④
ABC三个选项都是
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随机题目
【判断题】
异步电动机的反接制动可以按照速度原则或者时间原则进行控制。
①
正确
②
错误
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【判断题】
模块式和叠装式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
采用计数器或定时器编程可以消除开关量输入信号的抖动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
OMRON公司的PLC的IL和ILC指令间的互锁程序段不执行时,互锁程序段中输出线圈状态不变。
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于数据寄存器的说法正确的是()
①
数据寄存器编号都是以D开头的
②
数据寄存器中存储的内容断电后将全部清零
③
数据寄存器采用八进制编号
④
某些数据寄存器可以通过特殊辅助继电器设置是否断电保持
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【单选题】
关于状态器的说法错误的是()
①
状态器用来记录系统运行中的状态
②
状态器有五种类型
③
状态器通常和STL指令配合使用
④
状态器没有触点
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【单选题】
关于FX2N系列PLC的单相双计数输入高速计数器的说法正确的是()
①
可以进行增计数和减计数
②
在梯形图中此类计数器线圈前的触点由OFF变ON时计数1次
③
在梯形图中此类计数器线圈前的触点由ON变OFF时计数1次
④
使用输入端口X0~X7做计数输入,X0~X7可重复使用
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【单选题】
OMRON可编程控制器中的通道即()
①
字节
②
字
③
位
④
双字
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【单选题】
在以下梯形图程序,D10中的初始值为H0,设某扫描周期中X0变成ON,则再经10个扫描周期后,D10中的值是()
①
K10
②
K9
③
K11
④
K1
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【单选题】
RS-232的最大通信距离为()
①
15m
②
25m
③
50m
④
100m
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