【多选题】【消耗次数:1】
有效教学的专业性由()组成。
A师德素养
B教学知识
C教学技能
D长期性
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【多选题】 专业性有效教学是由()构成
①  A师德素养
②  B教学知识
③  C教学技能
④  D学生学习成绩
【判断题】 专业性有效教学是指以专业素养获取的教学效应
①  正确
②  错误
【单选题】 有效教学的师德素养是有效教学的()和源泉
①  A功能
②  B原因
③  C基本准则
④  D必然规律
【判断题】 有效教学素养必须与教学知识与教学技能有效结合在一起
①  正确
②  错误
【判断题】 团队性教学效应是由五力合成的整体有效教学效能
①  正确
②  错误
【单选题】 有效教学的本质是教学要体现合作性和( )。
①  生长性
②  精准性
③  生成性
④  精细性
【单选题】 团队性有效教学的保障是()
①  A学风与校风
②  B教师素养
③  C学生成绩
④  D学生素质
【判断题】 一个老师的教学是否有效取决于一个老师的师德素养
①  正确
②  错误
【多选题】 单元性有效配置课有效设计教学简案包括()
①  A咨询目标
②  B普遍性问题咨询
③  C分层性问题咨询
④  D收获式小结
【单选题】 一般认为,最能体现教师专业性的能力素养是
①  教学设计能力
②  教学实施能力
③  教学评价能力
④  ABC三个选项都是
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【判断题】 异步电动机的反接制动可以按照速度原则或者时间原则进行控制。
①  正确
②  错误
【判断题】 模块式和叠装式。
①  正确
②  错误
【判断题】 采用计数器或定时器编程可以消除开关量输入信号的抖动。
①  正确
②  错误
【判断题】 OMRON公司的PLC的IL和ILC指令间的互锁程序段不执行时,互锁程序段中输出线圈状态不变。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于数据寄存器的说法正确的是()
①  数据寄存器编号都是以D开头的
②  数据寄存器中存储的内容断电后将全部清零
③  数据寄存器采用八进制编号
④  某些数据寄存器可以通过特殊辅助继电器设置是否断电保持
【单选题】 关于状态器的说法错误的是()
①  状态器用来记录系统运行中的状态
②  状态器有五种类型
③  状态器通常和STL指令配合使用
④  状态器没有触点
【单选题】 关于FX2N系列PLC的单相双计数输入高速计数器的说法正确的是()
①  可以进行增计数和减计数
②  在梯形图中此类计数器线圈前的触点由OFF变ON时计数1次
③  在梯形图中此类计数器线圈前的触点由ON变OFF时计数1次
④  使用输入端口X0~X7做计数输入,X0~X7可重复使用
【单选题】 OMRON可编程控制器中的通道即()
①  字节
② 
③ 
④  双字
【单选题】 在以下梯形图程序,D10中的初始值为H0,设某扫描周期中X0变成ON,则再经10个扫描周期后,D10中的值是()
①  K10
②  K9
③  K11
④  K1
【单选题】 RS-232的最大通信距离为()
①  15m
②  25m
③  50m
④  100m