【多选题】【消耗次数:1】
有效教学的专业性由()组成。
A师德素养
B教学知识
C教学技能
D长期性
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相关题目
【多选题】 专业性有效教学是由()构成
①  A师德素养
②  B教学知识
③  C教学技能
④  D学生学习成绩
【判断题】 专业性有效教学是指以专业素养获取的教学效应
①  正确
②  错误
【单选题】 有效教学的师德素养是有效教学的()和源泉
①  A功能
②  B原因
③  C基本准则
④  D必然规律
【判断题】 有效教学素养必须与教学知识与教学技能有效结合在一起
①  正确
②  错误
【判断题】 团队性教学效应是由五力合成的整体有效教学效能
①  正确
②  错误
【单选题】 有效教学的本质是教学要体现合作性和( )。
①  生长性
②  精准性
③  生成性
④  精细性
【单选题】 团队性有效教学的保障是()
①  A学风与校风
②  B教师素养
③  C学生成绩
④  D学生素质
【判断题】 一个老师的教学是否有效取决于一个老师的师德素养
①  正确
②  错误
【多选题】 单元性有效配置课有效设计教学简案包括()
①  A咨询目标
②  B普遍性问题咨询
③  C分层性问题咨询
④  D收获式小结
【单选题】 一般认为,最能体现教师专业性的能力素养是
①  教学设计能力
②  教学实施能力
③  教学评价能力
④  ABC三个选项都是
随机题目
【多选题】 下列各项支出产生的可抵扣暂时性差异,应确认递延所得税资产的有
①  产品广告费支出
②  业务招待费支出
③  当期发生且能够全额弥补的亏损
④  职工教育经费
【单选题】 关于资产负债表日后事项涵盖期间的表述正确的是
①  资产负债表日起至财务报告批准报出日止的时间
②  资产负债表日次日起至财务报告批准报出日止的时间
③  资产负债表日起至财务报告批准报出后实际对外公布止的时间
④  资产负债表日次日起至财务报告批准报出后实际对外公布止的时间
【判断题】 根据稳健性原则,编制合并财务报表中,只应该抵消企业内部因销售而产生的未实现收益,而不应该抵消集团内部因销售二产生的未实现损失。
①  正确
②  错误
【判断题】 在母公司取得对子公司的控制权或者保留对子公司控制权的每一个会计期末都应该编制合并财务报表。
①  正确
②  错误
【判断题】 权益结合法下,为企业合并发行权益性证券发生的手续费、佣金等费用,应当抵减权益性证券溢价收人,溢价收人不足以冲减的,冲减留存收益。
①  正确
②  错误
【判断题】 制合并财务报表,集团内部公司间的所有交易和往来业务都应抵消。
①  正确
②  错误
【多选题】 在会计学中,属于财务会计领域的有
①  会计学原理
②  高级财务会计
③  中级财务会计
④  管理会计
【单选题】 甲公司为增值税一般纳税人,我国所得税会计采用的核算方法是
①  应付税款法
②  资产负债表债务法
③  利润表债务法
④  递延所得税债务法
【单选题】 外汇统账制下采用逐笔结转法适合于
①  所有工商业企业
②  金融企业
③  外币业务较多的工商业企业
④  外币业务较少的工商业企业
【单选题】 在企业发生外币业务时,在记账汇率条件下,需要将有关外币金额折合为记账本位币金额记账,企业的记账汇率通常采用中国人民银行公布的
①  买人价
②  卖出价
③  中间汇率
④  加权平均汇率