谁能享受良好的义务教育，谁就能获得更多的发展机会，否则就难以融入现代社会

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相关题目

【判断题】习近平总书记指出：“人才竞争已经成为综合国力竞争的核心，谁能培养和吸引更多优秀人才，谁就能在竞争中占据优势。”

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【多选题】义务教育均衡发展存在哪些问题？（）

① 社区之间不均衡

② 城乡之间不均衡

③ 校际之间不均衡

④ 区域之间不均衡

⑤ 城市之间不均衡

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【单选题】最新修订的《义务教育法》规定，实施义务教育，不收（）。

① 学费

② 杂费

③ 学费、杂费

④ 学费、杂费、住宿费

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【单选题】国家为少数民族创造更多更好的发展机会和条件，保障各民族的合法权利和利益，各族人民都有义务维护（）的尊严。

① 中国特色社会主义道路

② 宪法和法律

③ 党和国家

④ 各自民族

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【单选题】义务教育到（）基本实现区域类的均衡发展

① A2019年

② B2020年

③ C2021年

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【判断题】义务教育又称强迫教育。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1986年颁布的《义务教育法》规定：国家实行九年义务教育。

① 正确

② 错误

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【单选题】根据本课程，推动义务教育均衡发展的主要责任在（）。

① 家长

② 政府

③ 学校

④ 社会

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【单选题】根据本课程，推动义务教育均衡发展的主要责任在（）。

① 家长

② 政府

③ 学校

④ 社会

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【单选题】发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是（）。

① 政治经济制度

② 生产力发展水平

③ 人口数量和质量

④ 社会意识开态

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随机题目

【多选题】影响一种商品供给量的因素有( )

① 商品本身的价格

② 相关商品的价格

③ 生产成本

④ 消费者的收入水平

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【多选题】下列几组商品的交叉价格弹性为正向大于0的有（）

① 汽油和汽车

② 面粉和大米

③ 苹果和自行车

④ 猪肉和牛肉

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【判断题】自动稳定器不能完全抵消经济的不稳定。

① 正确

② 错误

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【多选题】请分析为什么平均成本的最低点一定在平均可变成本的最低点的右边。请分析为什么平均成本的最低点一定在平均可变成本的最低点的右边。

① MP＞AP阶段

② MP下降阶段

③ AP＞MP＞0阶段

④ MP与AP相交之点起至MP与横轴交点止

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【多选题】从原点出发的射线在与TC曲线相切的产量上，必有（）。

① AVC最小

② MC=ATC

③ ATC最小

④ MC最小

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【多选题】失业一般分为三类（）

① 摩擦性失业

② 结构性失业

③ 自然失业

④ 周期性失业

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【多选题】下列项目不计入GDP的是（）

① 政府转移支付

② 购买一辆用过的卡车

③ 购买普通股票

④ 购买一块地产

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【多选题】垄断形成的条件包括（）

① 限制其他企业进入

② 某行业的产品只有一个供给者

③ 没有相近的替代品

④ 控制关键物资

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【多选题】无差异曲线的特征包括( )

① 任意两条无差异曲线可以相交

② 一般来说无差异曲线具有负斜率

③ 在同一无差异曲线的坐标图上，离原点越远的差异曲线通代表的效益水平越高

④ 任意两条无差异曲线不能相交7.

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【多选题】在一种只有固定成本的生产活动中，三个寡头厂商面临的市场需求曲线为P=200-Q，在古诺模型的条件下，每个厂商实现最大利润，以下论述正确的是（）

① 每个厂商生产50单位产品

② 市场价格为P=30

③ 行业供给量为200单位

④ 市场价格为P=50

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