【判断题】【消耗次数:1】
数学中的定理和性质等都属于数学判断。
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相关题目
【单选题】 学生对数学定理或数学公式的记忆,主要属于()。
①  A.形象记忆
②  B.逻辑记忆
③  C.情绪记忆
④  D.运动记忆
【单选题】 下列不属于数学性质特征的是( )。
①  抽象性
②  严谨性
③  客观性
④  应用广泛性
【单选题】 关于数学教学评价说法错误的是(  ).
①  数学教学评价是全面收集处理实施过程中的有关信息
②  数学教学评价是局部收集处理数学教学的设计
③  数学教学评价是作出价值判断的过程
④  数学教学评价是提高数学教学质量的过程
【单选题】 根据数学教学和学习理论,数学教学设计过程大体可以分为4个不同阶段,下列哪个阶段是错误的(  ).
①  数学教学内容分析
②  拓展数学教学方案
③  设计数学教学方案
④  评价数学教学方案
【单选题】 数学课程内容不仅要包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴涵的()。
①  A.数学解题方法
②  B.数学思想方法
③  C.数学知识技能
④  D.数学思考角度
【多选题】 数学期望的基本性质有()。
①  A.E(c)=c
②  B.E(cX)=c2E(X)
③  C.E (XY)=E(X)E(Y)
④  D.E(XY)=E(X)·E(Y)
【多选题】 下列属于数学素养内涵的是()。
①  A.数学思想
②  B.数学情景
③  C.数学交流
④  D.数学价值
【单选题】 明显的重数学科目的倾向,属于幼儿园数学教育活动设计中( ) 的特点。
①  “单一科目”数学教育活动
②  主题教学活动
③  活动区活动
④  领域活动设计
【多选题】 数学建模的数学方法有
①  初等数学
②  微分方程
③  规划
④  统计
【单选题】 “数学基础”的内容包括社会生活中的数学考察、周围的统计与(  ).
①  数学和人类社会
②  数学教育和人类社会
③  数学和自然科学
④  数学教育和自然科学
随机题目
【单选题】 男,40岁,慢性肾炎合并胆囊炎,宜选用:
①  磺胺嘧啶
②  头孢唑啉
③  庆大霉素
④  多西环素
⑤  万古霉素
【单选题】 血气分配系数小的吸入麻醉药
①  诱导慢
②  诱导快
③  苏醒慢
④  麻醉作用弱
⑤  麻醉作用强
【单选题】 能阻滞Na+、 K+、Ca2+ 通道的药物是
①  利多卡因
②  维拉帕米
③  苯妥英钠
④  奎尼丁
⑤  普萘洛尔
【单选题】 可用于治疗morphine成瘾者的戒断症状,以减轻戒毒者痛苦的药物是
①  pethitine
②  苯塞啶
③  芬太尼
④  美沙酮
⑤  chlorpromazine
【单选题】 受体部分激动药的特点
①  对受体无亲合力有效应力
②  对受体有亲合力和弱的效应力
③  对受体无亲合力和效应力
④  对受体有亲合力,无效应力
⑤  对受体无亲合力但有强效效应力
【单选题】 24. α肾上腺素受体分布占优势的效应器是:( )
①  骨骼肌血管
②  皮肤、黏膜血管
③  肾血管
④  冠状血管
⑤  脑血管
【单选题】 伯氨喹引起特异质反应是因为
①  伯氨喹剂量过大
②  患者二氢叶酸还原酶缺乏
③  患者红细胞缺乏葡萄糖6-磷酸脱氢酶(G6PD)
④  患者叶酸缺乏
⑤  骨髓抑制
【单选题】 当某药物与受体相结合后,产生某种作用并引起一系列效应,该药的名称是
①  兴奋剂
②  激动剂
③  抑制剂
④  拮抗剂
⑤  以上都不是
【单选题】 应用阿托品解救有机磷中毒时,不能缓解的症状是:
①  消化道症状
②  呼吸抑制症状
③  腺体分泌增多症状
④  骨骼肌肌束震颤
【单选题】 属于烷化剂的药物应排除
①  白消安
②  阿糖胞苷
③  卡莫司汀
④  环磷酰胺
⑤  塞替派