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【单选题】【消耗次数:1】
《普通高中数学课程标准》中指出,命题应依据(),注重对学生数学学科核心素养的考查,处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
①
A.学业质量标准和课程内容
②
B.数学内容主线
③
C.教材内容
④
D.数学文化
参考答案:
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相关题目
【单选题】
下面不属于《普通高中数学课程标准》提出的课程基本理念的是()。
①
A.学生发展为本,立德树人,提升素养
②
B.优化课程结构,突出主线,精选内容
③
C.重视过程评价,聚焦素养,提高质量
④
D.把握学生特点,启发服考,创新教学
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【单选题】
《普通高中数学课程标准》提出了五种基本能力,其中不包括()。
①
A.推理论证
②
B.观察操作
③
C.数据处理
④
D.以上都是
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【判断题】
与以往的高中数学课程相比,这次课程标准更加突出抽象性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
数学课程内容不仅要包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴涵的()。
①
A.数学解题方法
②
B.数学思想方法
③
C.数学知识技能
④
D.数学思考角度
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【单选题】
下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的新世纪我国数学课程内容( )。
①
数感
②
空间观念
③
应用意识
④
数学思考
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【判断题】
与以往的高中数学课程相比,这次课程标准更加突出了基础性和选择性。
①
正确
②
错误
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【多选题】
数学学科不同于数学科学,学科数学是以()为目标,科学数学是以()为目的。
①
A.学会知识
②
B.培养人
③
C.阐述数学原理
④
D.培养技能
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【单选题】
高中数学课程是义务教育阶段后普通高级中学的主要课程,具有()。
①
A.基础性、选择性和发展性
②
B.基础性、选择性和实践性
③
C.基础性、实践性和创新性
④
D.基础性、选择性和普适性
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【单选题】
按照新的数学课程理念,学生的数学发展不包括( ).
①
思维的逻辑性
②
知识与技能
③
数学思考
④
解决问题
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【单选题】
新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及( )等四个纬度。
①
数与代数
②
统计与概率
③
空间观念
④
情感与态度
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随机题目
【多选题】
选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些?()
①
学前儿童社会教育目标
②
社会现实
③
社会发展状况
④
幼儿的发展
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【多选题】
单词句有如下特点()。
①
与动作紧密结合
②
与情境相联系
③
词性不确定
④
词义指向不准确
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【判断题】
幼儿同伴交往中,4--6岁阶段同性交往多于异性交往。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前儿童社会规范的认知主要来源于哪些方面?()
①
社会人员的影响
②
父母和老师的影响
③
同伴间的互动影响
④
法律和道德规定
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【多选题】
南宋时期社会慈幼机构的名称主要有()。
①
育婴堂
②
慈幼局
③
慈幼庄
④
举子仓
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【单选题】
据我国《招标投标法》规定,招标人需要对发出的招标文件进行澄清或修改时,应当在招标文件要求提交投标文件的截止时间至少( )前,以书面形式通知所有招标文件收受人。
①
5天
②
10天
③
15天
④
20天
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【单选题】
砂和砂石地基,宜采用颗粒级配良好的砂石,含泥量不应大于();
①
3%
②
5%
③
8%
④
10%
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【单选题】
影响工程质量的因素中,人的因素包括以下三个层级:
①
决策层、管理层和作业层
②
决策层、管理层和监督层
③
管理层、作业层和监督层
④
决策层、监督层和作业层
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【单选题】
下列说法正确的是:
①
焊工如果工作经验丰富,可以不经考试合格并取得合格证书。
②
持证焊工如果有相关工作经验,可以在其考试合格项目及其认可范围之外施焊。
③
钢结构过程中,各工序应按施工技术标准进行质量控制,每道工序完成后,应进行检查。
④
对国外进口钢材可以不进行复查。
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【单选题】
绑扎钢筋网时,长宽的允许偏差是:
①
10mm
②
30mm
③
±10mm
④
±30mm
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