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【单选题】【消耗次数:1】
《普通高中数学课程标准》的课程目标提出培养教学基本能力,对于用几何方法证明“直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养的教学基本能力有( )。
①
A.推理论证、运算求解、数据处理
②
B.空间想象、推理论证、抽象概括
③
C.推理论证、数据处理、空间想象
④
D.数据处理、空间想象、抽象概括
参考答案:
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相关题目
【单选题】
《普通高中数学课程标准》提出了五种基本能力,其中不包括()。
①
A.推理论证
②
B.观察操作
③
C.数据处理
④
D.以上都是
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【单选题】
下面不属于《普通高中数学课程标准》提出的课程基本理念的是()。
①
A.学生发展为本,立德树人,提升素养
②
B.优化课程结构,突出主线,精选内容
③
C.重视过程评价,聚焦素养,提高质量
④
D.把握学生特点,启发服考,创新教学
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【判断题】
与以往的高中数学课程相比,这次课程标准更加突出抽象性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
《普通高中数学课程标准》中指出,命题应依据(),注重对学生数学学科核心素养的考查,处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
①
A.学业质量标准和课程内容
②
B.数学内容主线
③
C.教材内容
④
D.数学文化
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【单选题】
会计数据处理过程可以简单概括为( )。
①
输入—计算—打印
②
输入—处理—输出
③
输入—分类—打印
④
输入—处理—打印
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【多选题】
会计数据处理除具有数据处理的基本特点外,还具有如下特点()。
①
会计数据输入中要进行严格的审核
②
计算工作较简单,但准确性要求非常高
③
会计信息输出形式多种多样
④
处理过程必须符合会计制度和政府法规要求
⑤
单、证、账、表要作为会计档案长期保存
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【单选题】
数据处理的基本单位是( )。
①
数据元素
②
数据项
③
数据类型
④
数据变量
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【判断题】
推理是论证的工具,而论证是推理的应用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
引证法即事理论证,运用演绎推理形式论证问题的一种方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
与以往的高中数学课程相比,这次课程标准更加突出了基础性和选择性。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
( )是构成健康人格的重要特质。
①
自我接纳
②
快乐
③
乐观
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【单选题】
( )是心里想着期望达到的某种目的或出现的某种情况。
①
自信
②
希望
③
乐观
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【单选题】
( )只是一种态度,是一种最为积极的性格因素之一。
①
消极
②
积极
③
乐观
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【单选题】
认为幸福等于各种积极情感与消极情感的简单相加(Bvudburn1969)是( )
①
以个体自我评价界定的幸福
②
以外界标准界定的幸福
③
以内在情绪体验界定的幸福
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【单选题】
一般认为,( )属于无意识心理。
①
冲突
②
直觉
③
想象
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【单选题】
( )是心理健康的前提和基础
①
心理沟通
②
心理健康
③
生理健康
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【判断题】
心理健康文章研究内容从2001年至2010年四类研究的变化趋势,现状和影响因素分析及应用拓展研究是变化的焦点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
遗传率的基因行为研究为遗传因素与SWB的相关性,提供了有力证据。
①
正确
②
错误
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【判断题】
健康是影响整体幸福感的一个因素,其中,自我评价的健康比客观的健康状况更重要。
①
正确
②
错误
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【判断题】
认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上,而不是被观察者的自我判断是以内在情绪体验界定的幸福
①
正确
②
错误
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