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【单选题】【消耗次数:1】
数学课程内容不仅要包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴涵的()。
①
A.数学解题方法
②
B.数学思想方法
③
C.数学知识技能
④
D.数学思考角度
参考答案:
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相关题目
【单选题】
按照新的数学课程理念,学生的数学发展不包括( ).
①
思维的逻辑性
②
知识与技能
③
数学思考
④
解决问题
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【单选题】
下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的新世纪我国数学课程内容( )。
①
数感
②
空间观念
③
应用意识
④
数学思考
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【单选题】
新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及( )等四个纬度。
①
数与代数
②
统计与概率
③
空间观念
④
情感与态度
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【单选题】
为什么说数学教学不是数学的自然结果
①
数学教学是特别的教学
②
数学教学有其自身的规律性
③
数学教学是基础性学科的教学
④
数学教学有其局限性
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【多选题】
数学建模的数学方法有
①
初等数学
②
微分方程
③
规划
④
统计
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【单选题】
数学能力根据数学活动的不同情形可分为两种。理解数学知识内容,顺利掌握必要的技能是哪一种?( ).
①
数学想象能力
②
数学思考能力
③
数学研究能力
④
数学学习能力
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【单选题】
《普通高中数学课程标准》中指出,命题应依据(),注重对学生数学学科核心素养的考查,处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
①
A.学业质量标准和课程内容
②
B.数学内容主线
③
C.教材内容
④
D.数学文化
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【判断题】
幼儿园数学活动就是要教授幼儿数学知识。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在中学数学课程问题中要研究中学数学课程的总体目标和下列哪项的关系
①
阶段性目标
②
前期目标
③
后期目标
④
局部目标
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【多选题】
数学决策方法包括()。
①
A.专家选择法
②
B.配送定位法
③
C.解析法
④
D.生产定位位
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随机题目
【多选题】
亚里士多德把年轻一代从出生到21岁的生活,学习和锻炼划分为三个时期,学前教育阶段分别是()。
①
0-3岁
②
3-7岁
③
3-6岁
④
7-14岁
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【多选题】
颜之推提出“慈严结合”的教育原则,以下说法中不正确的是()。
①
颜之推反对父母对子女重爱轻教
②
颜之推主张在家庭教育中应当遵循慈与严相结合的原则
③
颜之推不主张体罚
④
颜之推认为有效的教育手段是建立在尊重儿童基础之上的
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【多选题】
古代印度的学校教育有哪些形式()
①
吠陀学校
②
“图洛司”学校
③
古儒学校
④
寺庙学校
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【多选题】
古希腊时期斯巴达的学前教育内容主要包括()
①
军事教育
②
体育教育
③
道德教育
④
智育教育
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【多选题】
贾谊提出的早期教育思想主要有()。
①
早谕教
②
选左右
③
重儒术
④
以上说法都不对
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【多选题】
西欧中世纪社会中封建贵族的幼儿教育一般按等级分为()。
①
宫廷学校的教育
②
骑士早期教育
③
封建主教育
④
侍童教育
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【多选题】
西欧中世纪的骑士早期教育包括()。
①
宗教意识熏陶
②
道德品质培养
③
爱国主义教育
④
身体养护
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【多选题】
以下关于“外象内感”的说法中正确的有()。
①
是古代胎教学说的基本观点
②
是唐代名医孙思邈在《千金方》中提出的
③
指孕妇接触的外部各种物象,会直接被体内胎儿所感应
④
蕴含着一定的科学依据
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【多选题】
古希腊雅典的家庭教育内容主要包括()。
①
故事教育
②
音乐教育
③
道德教育
④
游戏活动
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【多选题】
古希腊是西方学前教育思想的摇篮。以()和()为代表的古希腊学前教育思想,为西方学前教育思想的发展奠定了重要的基础。
①
A.柏拉图
②
亚里士多德C.卢梭
③
苏格拉底
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