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【单选题】【消耗次数:1】
数学课程内容不仅要包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴涵的()。
①
A.数学解题方法
②
B.数学思想方法
③
C.数学知识技能
④
D.数学思考角度
参考答案:
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相关题目
【单选题】
按照新的数学课程理念,学生的数学发展不包括( ).
①
思维的逻辑性
②
知识与技能
③
数学思考
④
解决问题
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【单选题】
下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的新世纪我国数学课程内容( )。
①
数感
②
空间观念
③
应用意识
④
数学思考
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【单选题】
新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及( )等四个纬度。
①
数与代数
②
统计与概率
③
空间观念
④
情感与态度
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【单选题】
为什么说数学教学不是数学的自然结果
①
数学教学是特别的教学
②
数学教学有其自身的规律性
③
数学教学是基础性学科的教学
④
数学教学有其局限性
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【多选题】
数学建模的数学方法有
①
初等数学
②
微分方程
③
规划
④
统计
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【单选题】
数学能力根据数学活动的不同情形可分为两种。理解数学知识内容,顺利掌握必要的技能是哪一种?( ).
①
数学想象能力
②
数学思考能力
③
数学研究能力
④
数学学习能力
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【单选题】
《普通高中数学课程标准》中指出,命题应依据(),注重对学生数学学科核心素养的考查,处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
①
A.学业质量标准和课程内容
②
B.数学内容主线
③
C.教材内容
④
D.数学文化
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【判断题】
幼儿园数学活动就是要教授幼儿数学知识。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在中学数学课程问题中要研究中学数学课程的总体目标和下列哪项的关系
①
阶段性目标
②
前期目标
③
后期目标
④
局部目标
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【多选题】
数学决策方法包括()。
①
A.专家选择法
②
B.配送定位法
③
C.解析法
④
D.生产定位位
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随机题目
【判断题】
长期股权投资采用成本法核算时,被投资单位宣告分派的现金股利或利润,作为当期投资收益。( )
①
对
②
错
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【判断题】
投出或出售的资产不构成业务的,应当分别顺流交易和逆流交易进行会计处理。( )
①
对
②
错
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【判断题】
未实现内部交易损益体现在投资方或其联营企业、合营企业持有的资产账面价值中的,在计算确认投资损益时应予抵销。( )
①
对
②
错
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【判断题】
在确定能否对被投资单位施加重大影响时,不需要考虑投资方及其他方持有的当期可执行潜在表决权在假定转换为被投资单位的股权后产生的影响。( )
①
对
②
错
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【判断题】
在成本法下,当被投资企业发生盈亏时,投资企业应按持股比例确认投资收益;当被投资企业宣告分配现金股利时,投资企业应冲减长期股权投资的成本。( )
①
对
②
错
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【判断题】
企业对被投资单位不具有控制、共同控制或重大影响的权益性投资,均属于长期股权投资,应通过成本法核算。( )
①
对
②
错
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【判断题】
投资企业对其实质上控制的被投资企业进行的长期股权投资,在编制其个别财务报表和合并财务报表时均应采用权益法核算。( )
①
对
②
错
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【判断题】
企业对子公司的长期股权投资应采用权益法核算。( )
①
对
②
错
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【判断题】
一般而言,投资者投入的长期股权投资应根据法律法规的要求进行评估作价。( )
①
对
②
错
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【单选题】
下列各项中,不属于投资性房地产的是( )。
①
已出租的土地使用权
②
按照国家有关规定认定的闲置土地
③
持有并准备增值后转让的土地使用权
④
已出租的建筑物
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