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【单选题】【消耗次数:1】
数学课程内容不仅要包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴涵的()。
①
A.数学解题方法
②
B.数学思想方法
③
C.数学知识技能
④
D.数学思考角度
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相关题目
【单选题】
按照新的数学课程理念,学生的数学发展不包括( ).
①
思维的逻辑性
②
知识与技能
③
数学思考
④
解决问题
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【单选题】
下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的新世纪我国数学课程内容( )。
①
数感
②
空间观念
③
应用意识
④
数学思考
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【单选题】
新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及( )等四个纬度。
①
数与代数
②
统计与概率
③
空间观念
④
情感与态度
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【单选题】
为什么说数学教学不是数学的自然结果
①
数学教学是特别的教学
②
数学教学有其自身的规律性
③
数学教学是基础性学科的教学
④
数学教学有其局限性
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【多选题】
数学建模的数学方法有
①
初等数学
②
微分方程
③
规划
④
统计
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【单选题】
数学能力根据数学活动的不同情形可分为两种。理解数学知识内容,顺利掌握必要的技能是哪一种?( ).
①
数学想象能力
②
数学思考能力
③
数学研究能力
④
数学学习能力
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【单选题】
《普通高中数学课程标准》中指出,命题应依据(),注重对学生数学学科核心素养的考查,处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
①
A.学业质量标准和课程内容
②
B.数学内容主线
③
C.教材内容
④
D.数学文化
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【判断题】
幼儿园数学活动就是要教授幼儿数学知识。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在中学数学课程问题中要研究中学数学课程的总体目标和下列哪项的关系
①
阶段性目标
②
前期目标
③
后期目标
④
局部目标
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【多选题】
数学决策方法包括()。
①
A.专家选择法
②
B.配送定位法
③
C.解析法
④
D.生产定位位
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随机题目
【判断题】
私人要求通过私人产品来满足,公共需要通过公共经济提供产品来满足
①
正确
②
错误
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【单选题】
私人服务以()为核心目标
①
A公共盈利
②
B国家盈利
③
C私人盈利
④
D政府盈利
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【单选题】
主权国家都在重视弘扬和培育( )。
①
A民族精神
②
B意识形态
③
C传统文化
④
D宗教信仰
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【单选题】
公元1500年,西方人乘坐商船来到世界的每一个角落,不管驶向什么地方,商船上一定是两类人最多,一种是做生意的商人,另外一种就是( )。
①
A传教士
②
B贵族
③
C水手
④
D公职人员
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【多选题】
文化霸权就是用文化的( ),推销自己的价值观念,然后削弱取代别国的民族文化。
①
A扩张
②
B渗透
③
C输出
④
D沟通
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【判断题】
服务是为了满足人的需求,从服务上来讲,分为私人的服务和国家的服务
①
正确
②
错误
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【单选题】
“一带一路”不仅要做硬联通,更要做软联通,要做( )。
①
A通信工程
②
B通心工程
③
C文化交流
④
D宗教宽容
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【单选题】
党的中心工作是( )。
①
A经济建设
②
B基础设施建设
③
C军队建设
④
D以上均是
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【多选题】
现代社会,()是人们展开公共生活的三种机制
①
A政府
②
B市场
③
C社会
④
D经济
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【多选题】
美国对待别民族的政策有不同的阶段( )。
①
A霸权主义
②
B盎格鲁—撒克逊化
③
C熔炉主义
④
D多元民族主义
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