【单选题】【消耗次数:1】
下列关于智慧教室的描述,错误的是()
A人性化、混合性、开放性、智能性、交互性、生态性是智慧教室的主要特征
B智慧教室是典型的物化的智慧学习环境
C智慧教室完全是虚拟空间中的教室形态
D智慧教室是多媒体教室和网络教室的高端形态
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【多选题】 智慧教室的建设对于教育教学活动改善的意义包括( )。
①  生动的课堂激发学生的学习兴趣
②  丰富的教学资源提高教学效率
③  充分的互动可以形成及时准确的评价
④  限制学生全面健康发展
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【单选题】 网络教室的基本构成包括( )
①  A、多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接
②  B、教师机、学生机、控制系统、资源系统
③  C、教师机、学生机、幻灯投影机、网络连接
④  D、多媒体计算机、控制系统、网络连接、幻灯投影机
【判断题】 学校拥有个性化的网络学习平台、云教室、多媒体教室、电话答疑系统、实践教学基地等基础设施。
①  正确
②  错误
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②  B可以进行联机教学模式
③  C只能进行广播教学模式
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①  单义词
②  多义词
③  单纯词
④  派生词
【多选题】 多媒体教室在设计时应该考虑的问题有( )
①  设施与功能的完备
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【判断题】 多媒体计算机是多媒体教室的核心
①  正确
②  错误
【多选题】 如何保障教室环境卫生
①  保持教室环境清洁,每天通风3次以上
②  每次20~30分钟,寒冷季节每天通风不少于70分钟
③  通风时注意保暖
④  其他季节保持常天开窗通风
【判断题】 学校的多媒体教室由网络信息中心独家管理。
①  正确
②  错误
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【单选题】 经典游戏理论的具体时间为( )
①  19世纪下半叶--20世纪30年代
②  19世纪下半叶--20世纪20年代
③  19世纪下半叶--20世纪40年代
④  19世纪下半叶--20世纪50年代
【单选题】 复演论的代表人物是( )
①  格鲁斯
②  拉察鲁斯
③  席勒和斯宾塞
④  霍尔
【单选题】 生活预备论的代表人物是( )
①  格鲁斯
②  拉察鲁斯
③  席勒和斯宾塞
④  霍尔
【单选题】 精神分析学派的代表人物是( )
①  弗洛伊德
②  霍尔
③  格鲁斯
④  拉查鲁斯
【单选题】 下面哪项内容不是精神分析学派的游戏理论( )
①  弗洛伊德的游戏思想
②  埃里克森的游戏思想
③  佩勒的游戏观点
④  席勒的剩余精力说
【单选题】 下面哪项选项不是精神分析学派的代表人物( )
①  弗洛伊德
②  埃里克森
③  佩勒
④  席勒
【单选题】 下面哪个选项不是精神分析学派的代表人物( )
①  弗洛伊德
②  埃里克森
③  门宁格
④  席勒
【单选题】 攻击性行为是后天习得的,而非天生的,这个著名的实验研究的研究者是( )
①  班杜拉
②  弗洛伊德
③  埃里克森
④  佩勒
【单选题】 认知发展学派的代表人物是( )
①  维果斯基
②  艾里康宁
③  贝特森
④  皮亚杰
【单选题】 游戏发生、发展有六个阶段,反射练习期是( )
①  0-1个月
②  2-4、5个月
③  4、5-9个月
④  9、10-11、12个月