教学游戏型课件应包括以下（）个特征

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【多选题】【消耗次数：1】

教学游戏型课件应包括以下（）个特征

① A寓教于乐

② B以游戏的形式呈现教学内容

③ C有明确的教学目标

④ D趣味性强且游戏规则简单

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【多选题】语言教学中的游戏有明确的语言学习指向目标和明确的语义内容，教育目标以培养儿童的（）能力为主。

① 倾听

② 表述

③ 阅读

④ 书写

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【单选题】游戏和教学是( )

① 可以随时替代的

② 不可相互替代的

③ 可以随意替代的

④ 可以相互替代的

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【判断题】趣味性是科学游戏自身固有的特性。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )由成人选编的以规则为中心的游戏包，包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏

① 角色游戏

② 结构游戏

③ 规则游戏

④ 语言游戏

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【单选题】有规则游戏包括四个基本要素：游戏的任务、玩法、规则、结果。其中（）是核心，是游戏顺利进行的前提，也是评价有规则游戏是否有效的依据。

① A.游戏的任务

② B.玩法

③ C.规则

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【多选题】根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。其中创造性游戏包括角色游戏.结构游戏和表演游戏，（）。

① 角色游戏

② 结构游戏

③ 体育游戏

④ 表演游戏

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【单选题】游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（? ）。

① 游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用

② 在游戏中插入教学，在教学中插入游戏

③ 人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉

④ 游戏产生于教学中，或者游戏引发教学

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【单选题】游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（）。

① 游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用

② 在游戏中插入教学，在教学中插入游戏

③ 人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉

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【判断题】学前儿童教学活动中不能加入游戏，以免干扰教学。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】融合性与趣味性不属于游戏营销的特点。该说法（）

① 正确

② 错误

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【判断题】韦伯是科学管理的创始人。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】班级的教学计划应该有教师制定，保育员不必参与。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园教育的主要任务是对幼儿进行全面发展的教育。

① 正确

② 错误

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【判断题】班级与教研室是幼儿园实施保教任务的基本单位。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿是发展的主体，教师应当充分尊重他们的主体性，给他们更多地选择机会。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园班级管理中一日常规的建立有助于促进幼儿形成良好的卫生习惯、生活习惯和行为习惯，同时有助于促进幼儿身心健康和谐发展。

① 正确

② 错误

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【单选题】联合国宣告了儿童具有生存权、发展权和受保护权的条例是( )

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② 《未成年人保护法》

③ 《幼儿园工作规程》

④ 《儿童生存、保护和发展世界宣言》

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【单选题】幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是（）

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【单选题】幼儿教育的最终目的是（）

① 促进每一个幼儿的发展

② 提高孩子的学习成绩

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