【判断题】【消耗次数：1】
特级教师张晋红在自己的课上特别设置了一个难题时间，即一个教学内容学完后，请学生收集相关的难题，来难难教师和同学。这个案例中的课堂形态属于“课堂生成问题，课堂提问”
①
正确
②
错误
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【判断题】
目前中国许多高校都设立了office time（办公室时间）制度，教授们会在固定的时间为学生答疑。从课堂形态的角度看，这是一个“学生课后产生问题，课后提问”的方式。
①
正确
②
错误
【单选题】
下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中，正确的是（）
①
翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主
②
翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
③
通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标
④
翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的
【单选题】
根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（ ）阶段。
①
关注生存
②
关注情境
③
关注学生
④
关注自我感受
随机题目
【简答题】
设备的__[填空1]____磨损阶段是设备处于最佳的技术状态。
【简答题】
[填空1]的出发点是不断消除浪费，进行永无休止的改进。
【简答题】
敏捷制造的目的可概括为：将[填空1]生产技术，有技术、有知识的劳动力与灵活的管理集成起来，以便快速响应市场需求。