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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿教师是生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的()特点
①
A纯真美好
②
B教育效果的长期性
③
C幼儿教师的劳动是精神生产
④
D多重角色
参考答案:
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相关题目
【单选题】
幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长( )
①
面对面会谈
②
交流幼儿情况
③
相互合作
④
通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
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【单选题】
有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①
空间距离的分离
②
幼儿教师的个性
③
利益和立场的不同
④
教育观念的差异
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【单选题】
“十年树木,百年树人”形容了幼儿教师劳动的
①
纯真美好
②
长期性
③
艰巨性
④
引导性
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【单选题】
()提出要“严格执行幼儿教师资格标准,切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质”。
①
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)
②
3-6岁儿童学习与发展纲要
③
幼儿园工作规程
④
幼儿园教师专业标准(试行)
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【判断题】
幼儿教师的表达能力是教师口语。
①
对
②
错
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【单选题】
培养幼儿教师师德风范,体现“爱”的教育,不包括( )。
①
爱集体
②
爱生活
③
爱比较
④
爱职业
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【单选题】
遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①
直接告知家长这种做法不好
②
当着孩子的面指责孩子家长
③
委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④
放任幼儿家长不管不顾
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【单选题】
遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①
直接告知家长这种做法不好
②
当着孩子的面指责孩子家长
③
委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④
放任幼儿家长不管不顾
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【单选题】
进行正式沟通前,幼儿教师要做的是( )。
①
缩短与幼儿家长的心理距离
②
了解家长的基本情况
③
夸奖家长的孩子
④
协定沟通议程
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【单选题】
有的幼儿教师认为,幼儿园是集体教育机构,要兼顾幼儿的特殊需要几乎是不可能的。导致这种偏差的原因是幼儿教师的( )
①
儿童观
②
教育观
③
教师观
④
师生观
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随机题目
【单选题】
以下哪个原因会造成汽车不能起动
①
三元催化转换器失效
②
点火器损坏
③
电控燃油泵性能不良
④
个别喷油器堵塞
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【单选题】
以下哪一种方法是当前4S店经常使用的故障诊断方法
①
故障树法
②
试车法
③
换件法
④
故障征兆模拟法
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【单选题】
简易判断油泵是否工作的方法是
①
测量其工作电压
②
触摸其工作时的振动
③
听其在打开点火开关时的提前工作的声音
④
测量油路上的工作油压
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【单选题】
以下哪些不是导致起动机空转的原因
①
单向离合器打滑
②
起动机内拨叉脱槽
③
飞轮牙齿严重损坏或磨损
④
换向器脏污严重
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【单选题】
每次在做完汽车的故障诊断后,进行故障总结的目的是
①
查找到最小故障点
②
找到汽车故障的最终原因
③
为下次修理做准备
④
对车主要有一个交待
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【单选题】
以下哪个原因不会造成起动机起动时出现异常声响
①
起动机固定螺栓松动
②
蓄电池电量充足
③
离合器壳松动
④
起动机开关接通时间过早
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【单选题】
以下哪项故障可以因工作忙暂时不作修理,待日后有时间再做
①
安全性故障
②
功能性故障
③
车载娱乐系统故障
④
排放控制系统故障
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【单选题】
起动机不工作首先检查的是
①
蓄电池是否亏电
②
起动保险是否熔断
③
电磁开关线圈是否短路
④
起动机内炭刷是否接触不良
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【单选题】
以下哪个原因会造成蓄电池充电不足
①
调节器调节电压过高
②
发电机传动皮带过松或损坏
③
车速过低
④
汽车运行时的用电量太大
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【单选题】
进行汽车故障诊断时,以下哪一项是重要的
①
诊断方法
②
诊断程序
③
诊断思路
④
诊断内容
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