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【多选题】【消耗次数：1】
教学有法但无定法，教师应根据教学内容和学生实际，适当变换教学模式，精心选择恰当的教学方法，使我们的课堂教学在过程的实施、知识的迁移、问题的拓展、练习的设计等多个环节上，始终处于（）体验有效化的良好状态
① A.内容鲜活化
② B.过程活动化
③ C.问题探究化
④ D.思维多样化
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相关题目
【单选题】 信息化教学设计具有( )、问题化、活动化、信息化的特点
①  数据化
②  单元化
③  结构化
④  一体化
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【单选题】 《高校课堂教学的问题及对策》一课中，主讲人针对课堂教学的问题提出了改进教学理念、熟悉教学内容、激发学习动力、注重教学设计、强调过程评价等提升策略，其中“表达积极的期望”属于（）。
①  改进教学理念
②  熟悉教学内容
③  激发学习动力
④  注重教学设计
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【判断题】 课堂教学活动的本质就是教师向学生传授知识的单向过程。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 THEOL网络教学综合平台（7.0版）不支持多样化教学模式。
①  对
②  错
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【判断题】 教学过程中的三对基本矛盾：教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
①  正确
②  错误
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【单选题】 “教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须
①  坚持以启发式为指导思想
②  做到原则性与灵活性相结合
③  做到最佳选择
④  做到优化组合
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【判断题】 传统教学模式一般是指使用传统的教学手段,完成特定的教学内容的一种课堂教学形式。（）
①  是
②  否
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【单选题】 以下哪项不是学前儿童课堂教学活动评定的内容（ ）
①  课堂教学活动目的具体明确，教材内容深浅恰当
②  教师是教学活动的主体，单独完成教学任务
③  正确贯彻教学原则，灵活运用教学方法
④  培养儿童良好的学习习惯
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【判断题】 教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求，在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )
①  正确
②  错误
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【判断题】 教学模式是教学理论的具体化，是教学经验的概括化。
①  正确
②  错误
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随机题目
【判断题】 行政单位接受委托人指定受赠人的转赠物资，应当通过存货科目核算。
①  正确
②  错误
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【判断题】 对于捐赠承诺，民间非营利组织应将其确认为捐赠收入。
①  正确
②  错误
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【判断题】 应付账款科目核算行政单位因购买物资或服务、工程建设等而应付的偿还期限在1年以内（不含1年）的款项。
①  正确
②  错误
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【判断题】 处置长期投资、固定资产、无形资产，以及以固定资产、无形资产对外投资时，应当冲销该资产对应的非流动资产基金。
①  正确
②  错误
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【单选题】 行政单位存货科目核算的是行政单位在开展业务活动及其他活动中为耗用而储存的各种物资的（ ）。
①  计划成本
②  公允价值
③  重置成本
④  实际成本
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【单选题】 下列各项处理中，不正确的是（ ）。
①  为了对捐赠业务进行正确的核算，民间非营利组织应区分捐赠与捐赠承诺
②  捐赠承诺不满足非交换交易收入的确认条件
③  民间非营利组织对于捐赠承诺，要在承诺时确认收入
④  如果捐赠人对捐赠资产的使用设置了时间限制或用途限制，则所确定的相关捐赠收入为限定性捐赠收入
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【单选题】 新制度下，核算有价证券的科目是（ ）。
①  应收账款
②  预付账款
③  银行存款
④  其他应收款
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【单选题】 新的《行政单位会计制度》中的“公共基础设施”科目，对应的原制度科目是（ ）。
①  存货
②  固定资产
③  在建工程
④  公共基础设施
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【单选题】 存货发出时，应当根据实际情况选择适当的成本确定方法。下列各项中，不得采用的成本确定方法是（ ）。
①  加权平均法
②  后进先出法
③  个别计价法
④  先进先出法
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【单选题】 下列项目中，关于“短期借款”科目说法错误的是（ ）。
①  本科目应当按照贷款单位和贷款种类进行明细核算
②  本科目期末贷方余额，反映事业单位尚未偿还的短期借款本金
③  本科目核算事业单位借入的期限在1年内（不含1年）的各种借款
④  银行承兑汇票到期，本单位无力支付票款的，按照银行承兑汇票的票面金额，借记“应付票据”科目，贷记本科目
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