【多选题】【消耗次数:1】
教学有法但无定法,教师应根据教学内容和学生实际,适当变换教学模式,精心选择恰当的教学方法,使我们的课堂教学在过程的实施、知识的迁移、问题的拓展、练习的设计等多个环节上,始终处于()体验有效化的良好状态
A.内容鲜活化
B.过程活动化
C.问题探究化
D.思维多样化
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【单选题】 信息化教学设计具有( )、问题化、活动化、信息化的特点
①  数据化
②  单元化
③  结构化
④  一体化
【单选题】 《高校课堂教学的问题及对策》一课中,主讲人针对课堂教学的问题提出了改进教学理念、熟悉教学内容、激发学习动力、注重教学设计、强调过程评价等提升策略,其中“表达积极的期望”属于()。
①  改进教学理念
②  熟悉教学内容
③  激发学习动力
④  注重教学设计
【判断题】 课堂教学活动的本质就是教师向学生传授知识的单向过程。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 THEOL网络教学综合平台(7.0版)不支持多样化教学模式。
① 
② 
【判断题】 教学过程中的三对基本矛盾:教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
①  正确
②  错误
【单选题】 “教必有法”,但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须
①  坚持以启发式为指导思想
②  做到原则性与灵活性相结合
③  做到最佳选择
④  做到优化组合
【判断题】 传统教学模式一般是指使用传统的教学手段,完成特定的教学内容的一种课堂教学形式。()
① 
② 
【单选题】 以下哪项不是学前儿童课堂教学活动评定的内容( )
①  课堂教学活动目的具体明确,教材内容深浅恰当
②  教师是教学活动的主体,单独完成教学任务
③  正确贯彻教学原则,灵活运用教学方法
④  培养儿童良好的学习习惯
【判断题】 教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )
①  正确
②  错误
【判断题】 教学模式是教学理论的具体化,是教学经验的概括化。
①  正确
②  错误
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【单选题】 由于国际收支顺差意味着外汇净收入大于外汇净支出,所以顺差额越大越好
① 
② 
【单选题】 看涨期权又叫买权
①  卖权
②  买权
【多选题】 其他条件不变的前提下,远期汇率与利率的关系是
①  利率高的货币其远期汇率会升水
②  利率高的货币其远期汇率会贴水
③  利率低的货币其远期汇率会升水
④  利率低的货币其远期汇率会贴水
【单选题】 中国香港的汇率制度属于
①  无独立法定通货的汇率安排
②  货币局制度
③  其他传统的钉住汇率制度
④  爬行钉住汇率制度
【单选题】 金融市场以( )为交易对象。
①  实物资产
②  货币资产
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④  无形资产
【单选题】 证券交易所的组织形式中,不以盈利为目的的是( )
①  公司制
②  会员制
③  审批制
④  许可制
【单选题】 汇率变动所产生的直接影响因人因时而异,其最终结果要视( )而定。
①  有关当事人的净外汇头寸及汇率变动的方向
②  各国的外汇管理政策
③  有关当事人的外汇资产总量
【单选题】 国际金融风险的管理方法不包括
①  事前预测和识别
②  事中识别
③  事中防范
④  事后化解
【单选题】 财务多样化是指在国际范围内分散其销售、生产地址以及原材料来源地
① 
② 
【单选题】 最适度货币区理论由( )提出
①  凯恩斯
②  威廉姆森
③  伯格斯
④  罗伯特.蒙代尔