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【判断题】【消耗次数:1】
经络:是运行全身气血、联络脏腑肢节、沟通上下内外的通路,是经脉与络脉的总称
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
()是经脉和络脉的总称,是运行全身气血、联络脏腑形体官窍、沟通上下内外,传导感应信息的通路系统
①
A经络
②
B体质
③
C气血
④
D藏象
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【单选题】
经络系统中,“内属于脏腑,外络于肢节”的是( )
①
督脉
②
十二络脉
③
十二经脉
④
任脉
⑤
十二经别
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【单选题】
下列十二经脉气血流注次序中正确的是
①
手太阴→手太阳→足太阳→
②
足少阳→手阳明→足阳明→
③
手少阴→足厥阴→手太阴→
④
手厥阴→手少阳→足少阳→
⑤
足阳明→足少阳→足厥阴→
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【判断题】
经络具有沟通表里上下、感应传导等生理功能
①
正确
②
错误
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【判断题】
脉的生理功能包括运行气血、约束血行、反映全身信息
①
正确
②
错误
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【判断题】
经络是人体特殊的网络系统通路
①
正确
②
错误
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【多选题】
经络是人体的网络系统通路,目前证实经络的两种方法是()
①
A解剖
②
B声控
③
CX光
④
D电
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【单选题】
月经的来潮与以下哪一组脏腑、经脉关系密切:( )
①
心、肝、脾、冲脉、督脉
②
心、肺、肾、阳明脉、带脉
③
心、肾、冲脉、任脉、督脉
④
冲脉、任脉、带脉、心、脾
⑤
心、肝、脾、肾、冲脉、任脉
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【单选题】
根据脏腑经络病变部位而选药的药性理论是()。
①
升降浮沉
②
五味
③
四气
④
有毒无毒
⑤
归经
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【单选题】
下列经脉的名称错误的是
①
足太阴脾经
②
足少阳胆经
③
手太阴肺经
④
手少阴心经
⑤
手厥阴三焦经
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随机题目
【单选题】
按照教育呈现形式划分,教育功能划分为()
①
个体功能与社会功能
②
正向功能与负向功能
③
显性功能与隐性功能
④
前进功能与倒退功能
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【单选题】
将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是()
①
班级授课
②
分层教学
③
小组合作学习
④
小班教学
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【单选题】
德育过程的基础是()
①
自我教育
②
学校教育
③
品德情感
④
活动和交往
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【单选题】
系统权变理论是最为晚近的组织理论。以下不是其代表人物的是()
①
巴纳德
②
霍曼斯
③
梅奥
④
伯恩斯
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【单选题】
我国多数中小学的班级组织机构的建构属于()
①
直线式
②
职能式
③
直线职能式
④
以上都不是
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【单选题】
学校组织中的工会、共青团、少先队、学生会等组织属于()
①
服务群体
②
管理群体
③
教学群体
④
参与群体
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【单选题】
德育个体性功能的最高境界是()
①
德育的政治功能
②
德育的生存功能
③
德育的发展功能
④
德育的享用功能?
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【单选题】
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是()
①
直观性原则
②
系统性原则
③
启发性原则
④
巩固性原则
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【单选题】
群体成员和谐融洽,愿意在群内积极活动而不愿离开,这种心理力量称为()
①
群体规范
②
群体动力
③
群体整合力
④
群体凝聚力
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【单选题】
在群体中感到满足,并甘愿为实现群体目标而努力的态度和精神,称之为()
①
群体意识
②
群体士气
③
群体凝聚力
④
群体舆论
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