【判断题】【消耗次数：1】
荀子把教学或学习过程具体化为闻、见、知、行四个环节
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
赫尔巴特把任何兴趣都分为四个阶段：即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析，他把教学过程分为四个阶段：明了、联想、系统和
①
学习
②
实践
③
方法
④
分解
【简答题】
把教学过程分为[填空1]四个阶段的是德国的教育家[填空2]
随机题目
【单选题】
吴某被甲、乙合法追捕。吴某的枪中只有一发子弹，认识到开枪既可能打死甲也可能打死乙。设定吴某对甲、乙均有杀人故意，下列哪一分析是正确的？（ ）
①
如吴某一枪没有打中甲和乙，子弹从甲与乙的中间穿过，则对甲、乙均成立故意杀人罪未遂
②
如吴某一:枪打中了甲，致甲死亡，则对甲成立故意杀人罪既遂，对乙成立故意杀人罪未遂，实行数罪并罚
③
如吴某一枪同时打中甲和乙，致甲死亡、乙重伤，则对甲成立故意杀人罪既遂，对乙仅成立故意伤害罪
④
如吴某一枪同时打中甲和乙，致甲、乙死亡，则对甲、乙均成立故意杀人罪既遂，实行数罪并罚
【单选题】
关于刑法上的因果关系，下列哪一判断是正确的？（ ）
①
甲开枪射击乙，乙迅速躲闪，子弹击中乙身后的丙。甲的行为与丙的死亡之间不具有因果关系
②
甲追赶小偷乙，乙慌忙中撞上疾驶汽车身亡。甲的行为与乙的死亡之间具有因果关系
③
甲、乙没有意思联络，碰巧同时向丙开枪，且均打中了丙的心脏。甲、乙的行为与丙的死亡之间不具有因果关系
④
甲以杀人故意向乙的食物中投放了足以致死的毒药，但在该毒药起作用前，丙开枪杀死了乙。甲的行为与乙的死亡之间不具有因果关系
【单选题】
甲明知自己的枪法很差，但为了杀乙，也顾不了那么多了，遂从100米外向乙开枪，没想到居然打中了乙，致乙死亡。此案中甲杀害乙的罪过形式是（ ）。
①
直接故意
②
间接故意
③
疏忽大意的过失
④
过于自信的过失
【单选题】
某医院妇产科护士甲值夜班时，一新生婴儿啼哭不止，甲为了止住其哭闹，遂将仰卧的婴儿翻转成俯卧，并将棉被盖住婴儿头部。半小时后，甲再查看时，发现该婴儿已无呼吸，后经抢救无效死亡。经医疗事故鉴定委员会鉴定，该婴儿系俯卧使口、鼻受压迫，室息而亡。甲对婴儿的死亡结果有何种主观罪过？（ ）
①
间接故意
②
直接故意
③
疏忽大意的过失
④
过于自信的过失
【单选题】
关于因果关系的认定，下列哪一选项是正确的？（ ）
①
甲重伤王某致其昏迷。乞丐目睹一切，在甲离开后取走王某财物。甲的行为与王某的财产损失有因果关系
②
乙纠集他人持凶器砍杀李某，将李某逼至江边，李某无奈跳江被淹死。乙的行为与李某的死亡无因果关系
③
丙酒后开车被查。交警指挥丙停车不当，致石某的车撞上丙车，石某身亡。丙的行为与石某死亡无因果关系
④
丁敲诈勒索陈某。陈某给丁汇款时，误将3万元汇到另一诈骗犯账户中。丁的行为与陈某的财产损失无因果关系
【单选题】
下列哪一行为构成故意犯罪？（ ）
①
他人欲跳楼自杀，围观者大喊“怎么还不跳”，他人跳楼而亡
②
司机急于回家，行驶时闯红灯，把马路上的行人撞死
③
误将熟睡的孪生妻妹当成妻子，与其发生性关系
④
作客的朋友在家中吸毒，主人装作没看见
【单选题】
甲在从事生产经营的过程中，不知道某种行为是否违法，于是以书面形式向法院咨询，法院正式书面答复该行为合法。于是，甲实施该行为。但该行为实际上违反刑法。关于本案，下列哪一选项是正确的？（ ）
①
由于违法性认识不是故意的认识内容，所以，甲仍然构成故意犯罪
②
甲没有违法性认识的可能性，所以不成立犯罪
③
甲虽然不成立故意犯罪，但成立过失犯罪
④
甲既可能成立故意犯罪，也可能成立过失犯罪
【单选题】
甲是间歇性精神病人。某日，甲喝醉了酒，把某公司老板打成重伤。在群众抓捕他时，甲因惊恐而精神病发作。则甲（ ）。
①
应当负刑事责任，但可以减轻处罚
②
应当负刑事责任，但可以从轻处罚
③
不负刑事责任，因其是精神病人
④
应当负刑事责任