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【单选题】【消耗次数:1】
把宪法分为钦定宪法、协定宪法和民定宪法的标准是()。
①
A.宪法内容上的差异
②
B.宪法效力的不同
③
C.宪法的制定主体不同
④
D.宪法的制定主体不同
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【单选题】
根据宪法的制定主体不同,可以将宪法分为( )
①
刚性宪法与柔性宪法
②
钦定宪法与民定宪法
③
成文宪法与不成文宪法
④
社会主义宪法与资本主义宪法
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【单选题】
根据宪法的制定主体不同,可以将宪法分为( )
①
刚性宪法与柔性宪法
②
钦定宪法与民定宪法
③
成文宪法与不成文宪法
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【单选题】
把宪法分为刚性宪法和柔性宪法的标准是()。
①
宪法的制定机关
②
宪法的表现形式
③
效力和修改程序
④
宪法的本质
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【单选题】
根据宪法的效力与修改程序的不同,可将宪法分为
①
理想宪法与现实宪法
②
成文宪法与不成文宪法
③
刚性宪法与柔性宪法
④
钦定宪法与民定宪法
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【单选题】
把宪法分为刚性宪法与柔性宪法的依据是( )
①
修改的程序不同
②
制定的主体不同
③
有无法典形式不同
④
与现实关系紧密程度不同
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【单选题】
把宪法分为刚性宪法与柔性宪法的依据是( )
①
修改的程序不同
②
制定的主体不同
③
有无法典形式不同
④
与现实关系紧密程度不同
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【多选题】
资产阶级传统的宪法分类方式是把宪法分为()。
①
成文宪法和不成文宪法
②
社会主义宪法和资本主义宪法
③
刚性宪法和柔性宪法
④
钦定宪法、民定宪法、协定宪法
⑤
法定宪法和真实宪法
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【多选题】
刚性宪法是指制定、修改的机关和程序不同于一般法律的宪法,一般有()情形。
①
制定或修改宪法的机关是特别成立的机关而非普通机关
②
制定或修改宪法的程序严于一般立法程序
③
不仅制定或修改宪法的机关不是普通立法机关,而且制定或修改宪法的程序也不同于普通机关
④
具有比柔性宪法更高的法律效力
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【单选题】
把宪法分为成文宪法与不成文宪法依据是()
①
修改的程序不同
②
制定的主体不同
③
有无法典形式不同
④
与现实关系紧密程度不同
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【多选题】
按照宪法分类的理论, 以下属于协定宪法的是( )
①
1906 年《俄国宪法》
②
1908 年中国《钦定宪法大纲》
③
1809 年《瑞士宪法》
④
1830 年《法国宪法》
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随机题目
【单选题】
1870年英国“规定由国家拨款补助教育,并在缺少学校的地区设立公立学校;全国划分学区,由学校委员会负责本学区的工作;实施5-12岁儿童的强迫义务教育;学校的普通教学与宗教分离。”该法案的颁布促进了英国初等教育的发展,标志着英国国民教育制度的正式形成,从此英国出现了公
①
福斯特法案
②
巴尔福法案
③
富尔法案
④
费里法案
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【单选题】
蔡元培认为教育的的最终目的是( )。
①
发展人的个性
②
涵养道德
③
开发“民智”
④
造就“完全人格”
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【单选题】
标志着“中体西用”思想成熟的著作是( )。
①
《新学伪经考》
②
《变法通议》
③
《大同书》
④
《劝学篇》
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【单选题】
王守仁的修养方法强调“事上磨炼”,其所谓“事”是指( )
①
家事
②
农事
③
人事
④
心事
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【单选题】
明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )
①
《论语》
②
《学记》
③
《孟子》
④
《大学》
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【单选题】
提出培养“兼士”的教育目的是哪个学派。( )
①
儒家
②
道家
③
墨家
④
法家
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【单选题】
1774年巴西多在德国创办了泛爱学校,他所编写的( )被誉为教育史上第二本附有插图儿童读物,被誉为18世纪的《世界图解》
①
《教育漫画》
②
《母育学校》
③
《天鹅之歌》
④
《初级读物》
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【单选题】
稷下学宫是战国时代______的一所著名学府,是战国百家争鸣的中心与缩影。( )
①
楚国
②
燕国
③
齐国
④
秦国
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【单选题】
洋务派最早创办的外国语学堂是( )。
①
京师大学堂
②
上海广方言馆
③
广州同文馆
④
京师同文馆
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【单选题】
最早在理论上对班级授课制进行理论阐述的教育家是( )。
①
夸美纽斯
②
斯宾塞
③
卢梭
④
洛克
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