【判断题】【消耗次数:1】
课件与网络课件均可用于协作学习。
正确
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相关题目
【判断题】 标准课件是指符合网络大学课件制作标准,时长在10分钟以内的课件。
①  正确
②  错误
【单选题】 在多媒体课件中,课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复,突出显示了多媒体技术的( )。
①  多样性  
②  非线性
③  集成性  
④  交互性
【单选题】 在多媒体课件中,课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复,突出显示了多媒体技术的( )。
①  多样性
②  非线性
③  集成性
④  交互性
【单选题】 在多媒体课件中,课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复,突出显示了多媒体技术的_______。
①  多样性
②  非线性
③  集成性
④  交互性
【单选题】 在多媒体课件中,课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复,突出显示了多媒体技术的__________。
①  多样性
②  非线性
③  集成性
④  交互性
【单选题】 在课件中关于图层的说法,正确的是( )。
①  A.在课件中的图层不能重命名
②  它与图形图像处理软件的图层不一样
③  在课件中图层不能插入图片
④  课件在同一图层上面,图像不是并列的
【判断题】 在“学习导航”模块中可以下载或浏览课件。
①  正确
②  错误
【单选题】 下面那种软件不能用于多媒体课件编辑?
①  PowerPoint 、几何画板
②  Authorware 、方正奥思
③  FrontPage 、 Flash
④  windows、IE
【单选题】 下列软件不能用于多媒体课件编辑的是。( )
①  powerpoint
②  authorware
③  flash
④  windows
【多选题】 利用多媒体课件需要考虑课件的三个核心要素,分别是()、()和()。
①  表现内容要素:课件所要传达的教学信息
②  表现形式要素:指课件以什么样的形式表现教学信息,如音频+视频、文本+视频、音频+文本+图片等
③  技术实现要素:把教学内容按照预定的表现形式表现出来,而采用的技术实现方案
④  效果达成要素:目标群体的接受度
随机题目
【单选题】 黄连的炮制品中,能抑制其苦寒之性,使其寒而不滞,清气分湿热,散肝胆郁火的是( )。
①  姜黄连
②  黄连
③  萸黄连
④  酒黄连
⑤  炒黄连
【单选题】 炮制后缓和苦寒之性,增强润肺止咳的功效,矫味,减少呕吐的副作用的饮片是( )。
①  蜜麻黄
②  蜜枇杷叶
③  炙黄芪
④  炙甘草
⑤  蜜马兜铃
【单选题】 下列不属于煮制的饮片是( )。
①  附子
②  藤黄
③  吴茱萸
④  黄芩
⑤  川乌
【单选题】 淡附片的炮制需用( )。
①  米泔水、甘草和水共煮
②  酒、甘草和水共煮
③  黑豆、甘草和水共煮
④  胆汁、甘草和水共煮
⑤  姜汁、甘草和水共煮
【单选题】 巴豆炮制的常用方法是( )。
①  姜炙法
②  醋炙法
③  制霜法
④  酒炙法
⑤  油炙法
【单选题】 炮制后便于粉碎,矫味,增强健脾消积作用的饮片是( )。
①  补骨脂
②  鳖甲
③  阿胶
④  斑蝥
⑤  鸡内金
【单选题】 下列不属于液体辅料的是( )。
① 
②  盐水
③ 
④ 
⑤  蛤粉
【单选题】 雄黄的炮制方法是( )。
①  制霜
②  提净
③  水飞
④  发酵
⑤  复制
【单选题】 症见恶寒发热、头痛鼻塞、咳嗽痰多、胸闷呕逆、乏力气短宜选用的是()。
①  羚羊感冒片
②  双黄连口服液
③  参苏丸
④  桂枝合剂
⑤  表实感冒颗粒
【单选题】 荆防颗粒除具有解表散寒之功外,还具有()。
①  化湿和中
②  祛痰止咳
③  祛风胜湿
④  宽肠理气
⑤  理气和中