体育与健康课程规范包括前言、()课程内容、实施建议四部分内容.

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【单选题】【消耗次数：1】

① A.课程目标

② B.课程理念

③ C.课程思想

④ D.课程结构

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【单选题】按课程内容的属性划分，课程可以分为（）

① 一元化课程与多元文化课程

② 分科课程与活动课程

③ 显性课程与隐性课程

④ 校本课程与园本课程

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【单选题】知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化

② 课程内容的社会本位化

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【单选题】通过学习平台查看所学课程的课程标准，了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程（）等相关要求。

① 考试题型

② 考试时间

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【单选题】（）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即教材

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【单选题】幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )

① 教师中学课程

② 儿童中心课程

③ 方法中心课程

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【单选题】课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价，成为（）

① 宏观层面

② 中观层面

③ 微观层面

④ 学校层面

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【单选题】课程内容即学习活动取向，注重使课程内容贴近( )

① 社会生活

② 文化习俗

③ 自然风光

④ 学校教学

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【单选题】培训课程国际比较维度有课程目标、结构、通用能力、阶段和年份及（）。

① 科目

② 核心课程

③ 培训领域

④ 课程主题

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【多选题】职业力不从心分为哪几种？

① 工作时间长，停滞不前

② 心情原因

③ 新人时期

④ 跨行业跳槽

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【多选题】逆商往往延生出强大的？

① 幸福

② 耐心

③ 承受力

④ 忍耐力

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【多选题】进入社会后高强度的工作、较低的薪水等巨大压力下我们怎么做？

① 用正确的方法规避工作的压力

② 用大胸怀去接纳工作中的苦乐

③ 拒绝工作，窝在家里做啃老族

④ 通过工作来追求社会认同和自我存在的需求

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【单选题】自我效能感是由美国著名心理学家（）提出的一个重要概念

① 卢梭

② 班杜拉

③ 孟德斯鸠

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【单选题】对于职业人士而言，在职业生涯早期最好的工作应该是（）的工作

① 收入最多

② 最轻松

③ 锻炼最大

④ 实现人生价值最大

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【单选题】以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构？

① 多元复合的实践能力

② 独特的个性化

③ 创新精神与创新能力

④ 获取信息和资源的商务技能

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【单选题】综合能力必须与（）紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新

① 分析能力

② 批判能力

③ 想象能力

④ 创造能力

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【单选题】（）是往往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色

① 实践能力

② 想象能力

③ 批判能力

④ 创造能力

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【单选题】 AQ是什么？（）

① 情商

② 智商

③ 幸福感知力

④ 逆境商

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【单选题】个人竞争力的强弱决定（）

① 自信心的高低

② 核心价值的高低

③ 幸福感的高低

④ 成就感的高低

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