体育与健康课程规范包括前言、()课程内容、实施建议四部分内容.

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【单选题】【消耗次数：1】

① A.课程目标

② B.课程理念

③ C.课程思想

④ D.课程结构

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【单选题】按课程内容的属性划分，课程可以分为（）

① 一元化课程与多元文化课程

② 分科课程与活动课程

③ 显性课程与隐性课程

④ 校本课程与园本课程

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【单选题】知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化

② 课程内容的社会本位化

③ 课程内容的基础性

④ 课程内容的需求化

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【单选题】通过学习平台查看所学课程的课程标准，了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程（）等相关要求。

① 考试题型

② 考试时间

③ 考核方式

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【单选题】（）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即教材

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【单选题】幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )

① 教师中学课程

② 儿童中心课程

③ 方法中心课程

④ 内容中心课程

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【单选题】课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价，成为（）

① 宏观层面

② 中观层面

③ 微观层面

④ 学校层面

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【单选题】课程内容即学习活动取向，注重使课程内容贴近( )

① 社会生活

② 文化习俗

③ 自然风光

④ 学校教学

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

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【单选题】培训课程国际比较维度有课程目标、结构、通用能力、阶段和年份及（）。

① 科目

② 核心课程

③ 培训领域

④ 课程主题

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随机题目

【单选题】 98、（）系统碉室有推车机及翻车机酮室(自卸矿车卸载站铜室)，井底煤仓及箕斗装载硐室、清理井底洒煤硐室及水窝泵房等。

① 主井

② 副井

③ 风井

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【单选题】 53、（）布置就是将下分层平巷置于上分层平巷的外侧，处于上分层煤柱的下面，形成倒梯形的区段煤柱。

① 水平式

② 外错式

③ 内错式

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【单选题】 76、相邻矿井以某一垂直面为界，沿境界线各留井田边界煤柱，称为（）划分。

① 按煤组

② 水平

③ 垂直

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【单选题】 51、采用倾料式布置方式时，上区段的分层运输平巷与下区段的分层回风平巷之间常留有区段煤柱，煤柱尺寸视煤层厚度、倾角、煤质松软程度等因素而定，一般情况下煤柱宽度不小于（），或更大。

① 5m

② 20m

③ 15m

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【单选题】 71、（）与超前平巷间的联系方式，主要根据煤层倾角和区段平巷的布置形式确定有石门、斜巷和立眼三种。

① 区段集中巷

② 区段运输平巷

③ 区段回风平巷

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【单选题】 17、长壁工作面用爆破方法落煤和装煤、人工装煤、输送机运煤和单体支柱支护的采煤工艺，称为（）。

① 炮采工艺方式

② 综采工艺方式

③ 普采工艺方式

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【单选题】 10、通常将设有井底车场、阶段运输大巷并且担负全阶段运输任务的水平，称为（），简称“水平”。

① 阶段

② 采区

③ 开采水平

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【单选题】 38、（）一般有：后退式、前进式、往复式和旋转式等几种。

① 矿井开采顺序

② 采区回采顺序

③ 工作面回采顺序

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【单选题】 45、Z型通风由于进风流与回风流的方向（），所以也可称为顺流通风方式。

① 相同

② 相反

③ 垂直

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【单选题】 48、同一区段内上下分层工作面可以在保持一定错距的条件下，同时进行回采，称之为

① 分层分采

② 下行开采

③ 分层同采

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