【单选题】【消耗次数:1】
国家电网公司《“碳达峰、碳中和”行动方案》中指出,实现“碳中和”的核心是()。
A.控制碳排放
B.促进能源消纳
C.发展清洁能源
D.加快电能替代
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【多选题】 为落实中央部署,公司印发《国家电网有限公司“碳达峰、碳中和”行动方案》,明确碳达峰、碳中和”目标实现需要加快推进能源供给()。
①  A.多元化
②  B.清洁化
③  C.便利化
④  D.低碳化
【多选题】 能源电力“碳达峰、碳中和”实施路径是()。
①  A.推动电网向能源互联网升级
②  B.在能源供给侧,构建多元化清洁能源供应体系
③  C.推动能源电力技术创新
④  D.在能源消费侧,全面推进电气化和节能提效
【多选题】 落实“碳达峰、碳中和”行动方案的重点举措()。
①  A.《关于落实“碳达峰、碳中和”行动方案深化产融协同、以融强产有关工作的通知》
②  B.提高资金融通效率
③  C.切实加强保险保障
④  D. 规范推进金融创新
【多选题】 全面落实公司碳达峰、碳中和行动方案,当好()。
①  A.引领者
②  B.推动者
③  C.实践者
④  D.先行者
【单选题】 ()是实现碳达峰、碳中和的核心路径。
①  A.能源结构转型路径
②  B.产业结构转型路径
③  C.运输结构转型路径
④  D.空间结构优化路径
【多选题】 实现碳达峰、碳中和的碳汇系统建设包括()。
①  A.森林碳汇、海洋碳汇
②  B.湿地碳汇<br/>、冻土碳汇
③  C.水域碳汇、草地碳汇<br/>
④  D.耕地(农田)碳汇
【单选题】 低碳发展的实现很大程度上依赖于能源体系低碳化,能源体系低碳化是指()。题型碳中和碳排放
①  A.降低能源体系中碳的含量及开发利用产生的碳排放
②  B升高能源体系中碳的含量及降低开发利用产生的碳排放
③  C.保持能源体系中碳的含量不变而降低谈的排放
【单选题】 ()是实现碳达峰、碳中和的基本路径。
①  A.能源结构转型路径
②  B.产业结构转型路径
③  C.运输结构转型路径
④  D.空间结构优化路径
【多选题】 我国实现碳达峰、碳中和的主要路径有()。
①  A.谋划和发展未来产业,引领、催生低碳和无碳经济
②  B.能源低碳向零碳转型
③  C.能源高碳向低碳转型
【多选题】 实现碳达峰、碳中和的主要制约因素有()。
①  A.能源结构偏煤
②  B.产业结构偏重
③  C.运输结构失衡
④  D.科技支撑偏弱
⑤  E.碳汇条件偏差
随机题目
【多选题】 19世纪外国儿童文学的主要特征有:
①  A、儿童文学已经成为一个独立的门类,不在依附于成人文学
②  涌现出一大批优秀的儿童文学作家,其中有的以其文学业绩而成为举世公认的儿童文学巨匠。
③  空前繁荣的儿童文学创作,促使儿童文学多种体裁得以形成和确立。
④  19世纪的儿童文学仍旧处在幼稚状态和自发状态。
【单选题】 在中国当代文学作品里,阮章竞的 取材于民间故事《田螺姑娘》,在第二次全国少年儿童文艺创作评奖时,此诗曾获一等奖。
①  《金色的海螺》
②  《海螺姑娘》
③  《春姑娘》
④  《寒衣曲》
【多选题】 下列作品属于英国作家奥斯卡?王尔德的有
①  《灰姑娘》
②  《快乐王子》
③  《夜莺与玫瑰》
④  《忠实的朋友》
【多选题】 20世纪西方儿童文学呈现出以下几个方面的特点
①  A.题材多向性开掘
②  B.幻想与现实的和谐融汇
③  C.艺术、心理、教育紧密结合
④  D.知识性在儿童文学中得到重视;更注意读者的适龄性
【单选题】 作为五四新文化运动和文学革命的主将,出于对祖国、民族的前途命运的深切关怀,鲁迅先生一贯十分关怀儿童教育和儿童文学问题。他在 一文中,发出“救救孩子”的呼声。
①  《药》
②  《狂人日记》
③  《祥林嫂》
④  《死火》
【单选题】 原名为《埃索波斯故事集成》,其中的几百篇寓言故事广泛流传于民间,这些故事曾被古希腊奴隶社会的奴隶主家庭普通用作教育儿童的文学性教材。
①  《十日谈》
②  《一千零一夜》
③  《格林童话》
④  《伊索寓言》
【单选题】 英国作家刘易斯?卡洛儿的长篇童话 内容丰富,情节曲折。在作家的笔下,作者以大量生动逼真的细节来描写一个活泼的儿童形象,表现她的童真童心,使整部作品充满童趣。
①  《小红帽》
②  《夏洛的网》
③  《爱丽丝漫游奇境记》
④  《白雪公主》
【单选题】 我国“五四”以后,才有了专为儿童创作的散文,成就最高、影响最大的儿童散文作家是 。
①  丰子恺
②  许地山
③  周建人
④  冰心
【单选题】 中的故事曾被古希腊奴隶社会的奴隶主家庭普遍用作教育儿童的文学性教材,有人称其为世界儿童文学创作的发端。
①  A.《一千零一夜》
②  B.《五卷书》
③  C.《小癞子》
④  D.《伊索寓言》
【判断题】 儿童文学批评的标准就是用以评价和衡量儿童文学作品的尺度。要想对作品的成败得失进行实事求是的令人心悦诚服的分析评论,儿童文学批评就必须有标准。
①  正确
②  错误