【单选题】【消耗次数:1】
全面建成小康社会需要要()扶贫。
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【判断题】 “全面建成小康社会”宏伟目标是精准扶贫思想产生的现实需求
①  正确
②  错误
【多选题】 党的十九大进一步明确了决胜全面建成小康社会的战略安排。从现在到2020年是全面建成小康社会决胜期,如期全面建成小康社会,赢得全面建成小康社会的最后胜利,我们应做到()
①  坚决打好防范化解重大风险攻坚战。
②  坚决打好精准脱贫攻坚战。
③  坚决打好污染防治攻坚战。
④  确保经济社会持续健康发展
【判断题】 全面建成小康社会正是终点。
①  正确
②  错误
【单选题】 实现全面建成小康社会目标,对东部发达地区而言,要()。
①  适当放慢发展速度,拿出更多的力量支持相对落后地区
②  发展得更快一些,在全面建成小康社会基础上,率先实现现代化
③  率先消除工农差别、城乡差别和地区差别
④  以追求经济发展的高速度为核心,加快经济发展
【多选题】 在“全面建成小康社会”中,“全面”的含义有( )。
①  A.经济持续健康发展,人民民主不断扩大
②  B.资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展
③  C.文化软实力显著增强
④  D.人民生活水平全面提高
【判断题】 截至目前,我国尚未全面建成小康社会。
①  正确
②  错误
【单选题】 部署全面建成小康社会的会议是( )
①  十八届三中全会
②  十八届四中全会
③  十八届五中全会
④  十八届六中全会
【判断题】 党的十八大将全面建成小康社会改为全面建设小康社会,标志着全面小康社会建设进入最后的关键阶段。
①  正确
②  错误
【单选题】 全面建成小康社会是要建成一个经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、( )的小康社会。
①  人民生活更加殷实
②  生态更加美丽
③  社会更加开放
④  环境更加美丽
【单选题】 全面建成小康社会是哪次会议提出的?
①  中共十五大
②  中共十六大
③  中共十七大
④  中共十八大
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【多选题】 幼儿园归属感的教育主要包括()。
①  处理入园焦虑
②  培养集体意识
③  开展感恩教育
④  反馈亲子依恋
【多选题】 幼儿教师可以通过()个方面提高幼儿的情绪理解能力。
①  表达情绪能力
②  综合判断能力
③  分析认知情绪信息
④  综合分析情绪信息
【多选题】 影响学前儿童同伴交往发展的因素主要有()。
①  父母的作用
②  教师的影响
③  活动材料和活动性质
④  同伴群体以及幼儿自身性格特点
【单选题】 ()幼儿在同伴交往中的行为表现既不特别主动、友好,也不特别不主动或不友好
①  受欢迎型
②  一般型
③  被忽视型
④  被拒绝型
【单选题】 ()是3-6岁阶段幼儿同伴交往的主要形式,互动的质量也逐渐提高。
①  游戏
②  言语交往
③  平行交往
④  人际交往
【单选题】 在这三类依恋类型中,()依恋是良好、积极的依恋
①  焦虑-回避型
②  安全型
③  焦虑-矛盾型
④  安全-回避型
【判断题】 幼儿在同伴心目中的地位与教师没有关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 介绍人际交往技巧后让幼儿使用所学技巧是人际交往活动的核心环节。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿的安慰行为包含安慰动作、安慰语言和安慰物品。
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿教师可以通过()等方法提高儿童的社会认知能力和社交技能。
①  行为训练法
②  认知训练法
③  情感训练法
④  角色扮演法