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【单选题】【消耗次数:1】
所谓( ),就是教师按照工作岗位的需要,通过不断的学习与训练,获得学科专业知识与教育专业技能,实施专业自主,表现专业道德,逐步提高从教素质,取得相应的专业地位的过程。
①
教师专业发展
②
教师专业化发展
③
教师发展专业化
④
教师专业化
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相关题目
【判断题】
教师专业化是教师专业发展的一个方面。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师专业化发展,重点在于()
①
提高身体素质
②
培养敬业精神
③
提高专业能力
④
学习专业知识
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【单选题】
教师专业化发展,主要经历的阶段是( )。
①
非专门化——专门化——专业化
②
专业化——专门化——非专门化
③
非专门化——专业化——专门化
④
专门化——非专业化——专门化
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【多选题】
教师专业化的主要措施包括()
①
在舆论或法规上承认教师的专业地位
②
延长未来教师的修业年限
③
确立和完善教师资格认定制度
④
制定教师专业伦理规范
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【单选题】
教师专业发展是专业知识、专业能力和( )的统一。
①
专业道德
②
专业情操
③
专业精神
④
专业意识
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【单选题】
教师专业化发展的必经之路是:( )
①
教学反思
②
终身学习
③
教学活动
④
行动研究
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【单选题】
教师专业化标准的根本体现与核心是
①
教师自身专业素质的发展和提高
②
法规保障
③
政策保障
④
领导重视
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【单选题】
以下不属于教师专业化特征的是( )。
①
专业伦理
②
专业知识和技能
③
专业自主
④
专业发展
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【单选题】
幼儿园教师专业化发展强调发展要素的内生性和( )。
①
自发性
②
操作性
③
自觉性
④
自主性
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【多选题】
教师专业发展的内涵主要包括( )。
①
教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者。
②
教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”。
③
教师的专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体。
④
教师的专业发展要求教师具有发展的自主性。
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随机题目
【多选题】
关于SSI的细菌学下列说法正确的是( )
①
最常见的病原菌是葡萄球菌(金黄色葡萄球菌和凝固酶阴性葡萄球菌),其次是肠道杆菌科细菌(大肠杆菌、肠杆菌属、克雷伯菌属等)
②
SSI的病原菌可以是内源性或外源性的,大多数是内源性的,即来自患者本身的皮肤、黏膜及空腔脏器内的细菌
③
手术切开胃肠道、胆道、泌尿道、女性生殖道时,典型的SSI致病菌是革兰阳性菌
④
在任何部位,手术切口感染大多由葡萄球菌引起
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【多选题】
发生脑膜炎时,在脑脊液中易达有效药物浓度的抗菌药物药物有( )
①
青霉素
②
头孢曲松
③
美罗培南
④
替考拉宁
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【多选题】
某患者考虑为衣原体感染,以下药物可选的是( )
①
左氧氟沙星
②
多西环素
③
阿奇霉素
④
美罗培南
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【多选题】
对头孢菌素过敏的患者出现革兰阳性杆菌感染,可选用( )
①
万古霉素
②
去甲万古霉素
③
克林霉素
④
甲硝唑
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【多选题】
( )不宜用于甲氧西林耐药葡萄球菌感染,即使体外药敏结果显示敏感
①
青霉素
②
头孢菌素
③
头霉素类
④
硫霉素类
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【多选题】
可用于伪膜性肠炎的抗菌药物有( )
①
克林霉素
②
红霉素
③
甲硝唑
④
万古霉素
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【多选题】
患者,女性,47岁。诊断为肺部感染,患者有乙肝后肝硬化病史5年,无药物过敏史,下列抗菌药物中该患者应避免使用的有( )
①
阿米卡星
②
多西环素
③
庆大霉素
④
复方磺胺甲恶唑
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【多选题】
下列关于碳青霉烯类药物使用注意事项说法正确的是( )
①
宜用于治疗轻症感染
②
癫痫等中枢神经系统疾病患者慎用
③
肾功能不全患者需要减量使用
④
肝功能不全患者使用时一般无需剂量调整
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【单选题】
下列药物中属于致幻型苯丙胺类药物的是()
①
甲基苯丙胺
②
二甲氧甲苯丙胺
③
二甲吗啡
④
二氧基甲基苯丙
⑤
苯丙胺
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【单选题】
人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品,直接作用于人的中枢神经系统,使人兴奋或抑制,连续使用能使人产生依赖性的精神药品是()
①
新型毒品
②
鸦片
③
海洛因
④
吗啡
⑤
二乙酰吗啡
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