【多选题】【消耗次数:1】
智能化时代教师教育的变化表现在( )。
教师教育实质的变化
教师教育目标的变化
教师教育内容的变化
教师教育模式的变化
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相关题目
【判断题】 教育对象以及学习模式的变化,对教师提出了新的要求和挑战。
① 
② 
【单选题】 教师根据教育场景及其变化而随机、智慧、恰当地对教育活动中的若干可能性进行捕捉、判断和选择。体现了教育艺术的
①  情感性
②  双边性
③  创造性
④  主观性
【多选题】 教师可以通过以下哪些方式对自己的教育主张进行理性分析,以构建教师个人教育哲学。
①  教师认真思考自身希望自己的孩子如何接受教育
②  分析自己从前老师的教育哲学
③  了解培训教师和教育专著作者的教育哲学
④  观摩课堂教学时揣摩任课教师的教育哲学
【判断题】 教师的教育观念对教师的教育行为具有导向性的影响。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的教育观念。是指教师在教育、教学实践中形成的。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )体现了教师的教育素养和教育机智。
①  沟通能力
②  组织能力
③  随机观察
④  有计划的观察
【判断题】 学前教育教师的专业发展,既是学前教育事业对教师的要求,也是教师个体的发展需求。()
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的专业情意主要体现为教师的教育能力。
①  正确
②  错误
【多选题】 教师个人教育哲学受教师( )的影响,具有相当程度的个性色彩。
①  教育经验
②  教育信念
③  教育生涯
④  教育理想
【多选题】 学前教育教师专业发展的内容,主要包括()。
①  渗透性学习
②  开展教育科研
③  形成个人特色
④  出国进修学习
随机题目
【判断题】 马克思主义是绝对真理,不需要发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 习近平中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果。
①  正确
②  错误
【判断题】 从马克思主义的阶级属性讲,它是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
①  正确
②  错误
【多选题】 马克思指出:哲学把无产阶级当做自己的物质武器;同样地,无产阶级也把哲学当做自己的精神武器。这一命题揭示了马克思主义哲学的( )。
①  革命性
②  抽象性
③  客观性
④  实践性
【判断题】 马克思主义政治经济学是对英国古典政治经济学的继承
①  正确
②  错误
【判断题】 马克思主义诞生于19世纪40年代资本主义生产方式有了相当发展之时,《共产党宣言》的发表为马克思主义形成的标志。
①  正确
②  错误
【多选题】 马克思主义产生和发展的经济社会根源是( )。
①  资本主义经济的发展
②  自然科学的飞速发展
③  无产阶级与资产阶级的斗争
④  社会科学的进步
【单选题】 2007年以来,由美国次贷危机引发的国际金融危机,让欧洲人患上了资本主义恐慌症。很多人走进书店,重新捧起马克思的《资本论》。马克思又成了时尚这一现象表明了马克思主义的强大生命力。这种生命力的根源在于( )。
①  以实践为基础的科学性和革命性的统一
②  与时俱进
③  科学性与阶级性的统一
④  科学性
【单选题】 马克思主义是马克思恩格斯在批判地继承几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果的基础上产生的,其中马克思主义的直接理论来源是( )。
①  细胞学说、能量守恒和转化定律、达尔文生物进化论
②  法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义
③  黑格尔哲学的唯心辩证法、费尔巴哈的形而上学唯物主义、大卫·李嘉图的劳动价值论
④  德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义
【多选题】 下列选项中属于总需求的是()
①  政府购买
②  净出口
③  税收
④  投资