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到2035年,我国要建成()强国、()强国、()强国、()强国、健康中国,国民素质和社会文明程度达到新高度。
教育
文化
制度
人才
体育
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相关题目
【多选题】 根据本讲,到2035年,我国要建成()强国、()强国、()强国、()强国、健康中国,国民素质和社会文明程度达到新高度。。
①  文化
②  教育
③  人才
④  体育
⑤  制度
【多选题】 根据本讲,到2035年,我国要建成()强国、()强国、()强国、()强国、健康中国,国民素质和社会文明程度达到新高度。
①  制度
②  教育
③  文化
④  人才
⑤  体育
【单选题】 根据本讲,2035年建成()、体育强国、健康中国,国民素质和社会文明程度达到新高度,国家文化软实力显著增强。
①  人才强国
②  以上都对
③  文化强国
④  教育强国
【多选题】 到二〇三五年,将建成( )、体育强国、健康中国,国民素质和社会文明程度达到新高度,国家文化软实力显著增强。
①  文化强国
②  教育强国
③  人才强国
④  知识强国
【多选题】 到2035年我国要建成建成文化强国、教育强国、人才强国和()。
①  A.体育强国
②  B.科技强国
③  C.健康中国
④  D.健康中国
【多选题】 到二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标:建成(),国民素质和社会文明程度达到新高度,国家文化软实力显著增强。
①  文化强国
②  教育强国
③  人才强国
④  体育强国
⑤  健康中国
【多选题】 2035年建成教育强国、()、健康中国,国家文化软实力显著增强。
①  A.科技强国
②  B.人才强国
③  C.文化强国
④  D.体育强国
【多选题】 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》指出,展望二〇三五年,建成( )、健康中国,国民素质和社会文明程度达到新高度,国家文化软实力显著增强;
①  文化强国
②  教育强国
③  体育强国
④  人才强国
【多选题】 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》指出,展望二〇三五年,建成()、健康中国,国民素质和社会文明程度达到新高度,国家文化软实力显著增强
①  文化强国
②  教育强国
③  体育强国
④  人才强国
【判断题】 《中国教育现代化2035》提出到2035年总体实现教育现代化,迈入教育强国行列,推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国,为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奠定坚实基础。( )
① 
② 
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【单选题】 (单选)下列关于账户和会计科目的表述中,错误的是( )
①  账户是会计科目的名称,会计科目是账户是具体应用
②  两者之间的区别在于账户具有一定的格式和结构
③  实际工作中,对账户和会计科目不加严格区别,而是互相通用
④  账户能反映会计要素增减变化的情况及其结果,而会计科目不能
【单选题】 (单选)下列各项中,( )属于反映费用的科目
①  制造费用
②  长期待摊费用
③  销售费用
④  应交税费
【单选题】 (单选)会计科目按其所提供信息的详细程度及其统驭关系,分为( )
①  一级科目和二级科目
②  一级科目和明细科目
③  总账科目和二级科目
④  二级科目和三级科目
【单选题】 (单选)( )是对会计要素的具体内容进行分类核算的项目
①  会计对象
②  会计科目
③  会计账户
④  明细分类账
【单选题】 (单选)下列关于会计科目设置的表述中,不正确的是( )
①  应当遵循谨慎性原则
②  应当符合单位自身特点
③  应当符合国家统一会计制度的规定
④  应当满足相关各方的信息需求
【单选题】 (单选)“其他业务成本”科目按其反映的经济内容不同,属于( )类科目
①  成本
②  资产
③  损益
④  所有者权益
【单选题】 (单选)以下表述不正确的是( )
①  总分类科目提供会计要素总括信息的会计科目
②  明细分类科目提供更详细和更具体会计信息的科目
③  明细科目较多的总账科目,可在总账科目和明细科目之间设立二级科目或多级科目
④  会计科目按所其所反映的经济内容不同分为资产类、负债类、所有者权益类、收入类、费用类和利润类六大类
【单选题】 (单选)下列各项不属于会计科目设置原则的是( )
①  合法性
②  相关性
③  合理性
④  实用性
【单选题】 (单选)会计对象的具体化,可称为()
①  会计科目
②  会计要素
③  经济业务
④  账户
【单选题】 (单选)“待处理财产损溢”科目属于( )
①  资产类科目
②  负债类科目
③  所有者权益类科目
④  成本类科目