提升高等教育竞争力要建立中国特色世界一流水平的高等教育体系。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

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【判断题】 “双一流”建设对我国从高等教育大国向强国的历史性跨越，对整体提升我国教育水平、强化国家核心竞争力意义重大。

① 对

② 错

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【单选题】根据本课程，要构建（）的高等教育体系。

① 有野心

② 有活力

③ 有学习

④ 有创新

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【判断题】我国拥有世界上规模最大的高等教育体系。

① 对

② 错

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【判断题】未来要建立以人口为核心的高等教育布局。

① 对

② 错

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【单选题】高等教育毛入学率（）为高等教育普及化阶段。

① 40%以上

② 45%以上

③ 50%以上

④ 90%以上

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【单选题】本讲提到，（）要建立“一个面向未来新世界的高等教育”，“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。

① 英国

② 美国

③ 德国

④ 印度

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【单选题】本课程提到，（）要建立“一个面向未来新世界的高等教育”，“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。

① 英国

② 美国

③ 德国

④ 印度

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【判断题】高等教育国际化不需要以高等教育质量为支撑。

① 对

② 错

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【单选题】现阶段高等教育发展主要矛盾是（）。

① 优质高等教育资源短缺

② 结构不合理

③ 高等教育资源均衡问题

④ 高等教育资源质量问题

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【判断题】成人高等教育学生学籍状态以教育部中国高等教育学生信息网上的注册结果为准。

① 正确

② 错误

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【判断题】表征程序性知识的最基本单位是由“如果/则”构成的产生式。

① 正确

② 错误

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【判断题】好的教学方法应该能够适合任何教学情境。

① 正确

② 错误

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【判断题】学习的主体是教师，因而教师决定了学习的效果。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “作业分组”是按学生的作业好坏分组，授以不同的课程。

① 正确

② 错误

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【判断题】移情就是对某人（或某事物）的感情转移到其他人（或事物）上。

① 正确

② 错误

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【判断题】能力分组是按学生的学力或智商分组，对各组授予相同的课程。

① 正确

② 错误

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【判断题】男生比女生具有右脑发展的优势，因而使男生语文能力往往优于女生。

① 正确

② 错误

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【判断题】道德品质以道德意识为指导，道德行为是道德品质的外在表现。

① 正确

② 错误

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【判断题】表征陈述性知识的最基本单位是由“如果／则”构成的产生式。

① 正确

② 错误

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【判断题】课堂越安静，学生的学习效率越高。

① 正确

② 错误

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