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《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化(2018-2028)》要点解读中,以下不属于提出的三个关键词的是()。
世界先进水平的共同价值
中国特色是本质特征
立德树人
优质教育
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相关题目
【多选题】 《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化(2018-2028)》要点解读中,由联合国教科文提出的理念的是()。
①  面向人人
②  终身学习
③  因材施教
④  以德为先
⑤  全面发展
【多选题】 《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化(2018-2028)》要点解读中,教育评估的指挥棒作用体现在()。
①  目标导向
②  任务导向
③  路径导向
④  工具导向
⑤  价值导向
【多选题】 《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化(2018-2028)》要点解读中,两阶段目标的时间段为()。
①  2050-2065年
②  2020-2035年
③  2035-2050年
④  2020-2030年
⑤  2020年前
【多选题】 《中国教育现代化2035》的意义有()。
①  中国实现对发达国家的整体赶超
②  中国教育现代化的里程碑
③  中国实现人力资源高质量开发的里程碑
④  中国实现教育强国的里程碑
⑤  发展中国家实现现代化的里程碑
【判断题】 《中国教育现代化2035》要求,“推进教育精准脱贫”
① 
② 
【单选题】 《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的总体目标,并指出,再经过15年努力,到2035年,总体实现教育现代化,迈入( )行列。
①  人力资源强国
②  人才大国
③  教育强国
④  学习强国
【多选题】 《中国教育现代化2035》的总体框架为()。
①  战略任务
②  总体思路
③  保障措施
④  战略背景
⑤  实施路径
【单选题】 以下不属于《教育现代化2035》中2035年主要发展目标的是()?
①  建成服务全民终身学习的现代教育体系
②  普及学前教育
③  实现优质均衡的义务教育
④  全面普及高中阶段教育
【判断题】 《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念:坚持党的领导、坚持中国特色、坚持优先发展、坚持服务人民、坚持改革创新、坚持依法治教、坚持统筹推进。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 根据本课程,《中国教育现代化2035》的总体框架为()。
①  战略背景
②  总体思路
③  战略任务
④  实施路径
⑤  保障措施
随机题目
【判断题】 叶甫盖尼?奥涅金是虚构的人物,具有象征意义,在当时俄国现实生活中是不真实存在这种人的。
①  正确
②  错误
【判断题】 高老头是法国大革命时期起家的面粉商人,中年丧妻,他把自己所有的爱都倾注在两个女儿身上。
①  正确
②  错误
【单选题】 《红与黑》不属于( )小说。
①  爱情
②  风俗
③  讽刺
【单选题】 1836年果戈理发表了5幕剧( ),这部讽刺喜剧的创作,标志着果戈理对社会现实的批判倾向进一步加强。
①  《叶甫盖尼?奥涅金》
②  《钦差大臣》
③  《凡卡》
【判断题】 《简·爱》按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,这四个主要地方是舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。
①  正确
②  错误
【判断题】 雪莱的墓志铭是引自莎士比亚《暴风雨》中的诗句:他并没有消失什么,不过感受了一次海水的变幻,他成了富丽珍奇的瑰宝。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )的创作被称为是俄国社会生活的“艺术编年史”
①  契诃夫
②  屠格涅夫
③  列夫托尔斯泰
【单选题】 ( )描写一对情侣的悲剧,刻画了染上是疾病的贵族青年。
①  《意大利遗事》
②  《拉辛与莎士比亚》
③  《阿尔芒斯》
【单选题】 莫泊桑利用业余时间进行创作,( )对他产生了决定性影响。
①  福楼拜
②  巴尔扎
③  斯丹达尔
【单选题】 列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最杰出的( )作家,也是公认的世界上最伟大的小说家之一
①  浪漫主义
②  批判现实主义
③  现实主义