【多选题】【消耗次数：1】
《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化（2018-2028）》要点解读中，由联合国教科文提出的理念的是（）。
①
面向人人
②
终身学习
③
因材施教
④
以德为先
⑤
全面发展
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相关题目
【多选题】
《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化（2018-2028）》要点解读中，两阶段目标的时间段为（）。
①
2050-2065年
②
2020-2035年
③
2035-2050年
④
2020-2030年
⑤
2020年前
【多选题】
《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化（2018-2028）》要点解读中，教育评估的指挥棒作用体现在（）。
①
目标导向
②
任务导向
③
路径导向
④
工具导向
⑤
价值导向
【单选题】
《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化（2018-2028）》要点解读中，以下不属于提出的三个关键词的是（）。
①
世界先进水平的共同价值
②
中国特色是本质特征
③
立德树人
④
优质教育
【多选题】
《中国教育现代化2035》的意义有（）。
①
中国实现对发达国家的整体赶超
②
中国教育现代化的里程碑
③
中国实现人力资源高质量开发的里程碑
④
中国实现教育强国的里程碑
⑤
发展中国家实现现代化的里程碑
【单选题】
《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的总体目标，并指出，再经过15年努力，到2035年，总体实现教育现代化，迈入（ ）行列。
①
人力资源强国
②
人才大国
③
教育强国
④
学习强国
随机题目
【单选题】
下列关于权利义务的说法正确的有（）。
①
权利和义务相比较，义务具有能动性和可选择性
②
权利是目的，义务是工具
③
权利因为可以行使也可以放弃，所以权利的界限不明确
④
义务是主体必须履行的，所以义务的界限是明确的
【单选题】
法是调整社会关系的行为规范，关于此句话的理解，下列表述错误的是（）。
①
政府的命令与法院的判决也是调整社会关系的行为规范，也是法
②
法所调节的对象不是特定的，故具有一般性
③
法之所以是一种行为规范，是因为可以指引人们的行为，故具有规范性
④
法是可以反复适用的，并无时间的限制