【判断题】【消耗次数:1】
我国的长三角城市群是世界六大城市群之一。
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【单选题】 有学者认为,()将成为世界第六大城市群。 (10分)
①  A. 京津冀
②  B. 长三角
③  C. 珠三角
④  D. 山东半岛
【判断题】 京津冀城市群作为我国第三大城市群,一直表现出良好的发展势头。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下不属于世界公认的五大城市群的是()。 (10分)
①  A. 北美五大湖城市群
②  B. 日本东海道城市群
③  C. 法国巴黎城市群
④  D. 中国长三角都市群
【判断题】 截止到2020年,成渝地区双城经济圈的GDP在全国的占比已经超过长三角城市群和京津冀城市群。
①  正确
②  错误
【多选题】 我国的国家级城市群包括()。
①  A.长三角城市群
②  B.珠三角城市群
③  C.京津冀城市群
④  D.中原城市群
【单选题】 下列不属于世界级城市群的是()。
①  A.波士华城市群
②  B.五大湖城市群
③  C.北海道城市群
④  D.欧洲西部城市群
【单选题】 下列不属于世界级城市群的是
①  A.波士华城市群
②  B.五大湖城市群
③  C.北海道城市群
④  D.欧洲西部城市群
【判断题】 “十三五”规划提出东北城市群,将辽中南城市群与哈长城市群合二为一。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列对我国城市群的相关表述,正确的有()。
①  A.以北京、天津为中心引领京津冀城市群发展,带动环渤海地区协同发展
②  B.以上海为中心引领长三角城市群发展,带动长江经济带发展
③  C.以香港、 澳门、广州、深圳为中心引领粤港澳大湾区建设,带动珠江一西江经济带创新绿色发展
④  D.以重庆、 成都、武汉、郑州、西安等为中心,引领成渝、长江中游、中原、关中平原等城市群发展
【判断题】 都市圈里可以没有城市群,城市群里也可以没有都市圈。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 将教学方法系统划分为师生认识活动、师生交往活动、师生评鉴活动和师生实践活动4个分系统的是(?? )。
①  李秉德
②  班华
③  巴班斯基
④  威斯顿和格兰顿
【单选题】 在教学活动设计中, 对于像有一些问题并不只有一个答案;虽然问题只有一个正确答案,但包含有较难的概念,需要学生从不同的角度加以考察;或是当情感目标的社会性目标特别重要时的情况,最好采用(??? )设计。
①  小组讨论
②  讲演教学
③  课堂问答
④  演示教学
【单选题】 知识存在于个人和群体的行动中,随着个人参与到新的情境中并在新情境中进行协调,知识产生了,知识和能力的发展,就像语言的发展,发生于真实情境中不断进行的利用知识的活动中。这是(? )。
①  设计学习活动的行为主义原则
②  设计学习活动的信息加工观点
③  设计学习活动的建构主义观点
④  设计学习活动的情境认知观点
【判断题】 学习动机是学习活动的推动力,所以学习动机越强越好。(??? )
①  正确
②  错误
【判断题】 行为目标的表述一般包含四个要素:行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。(?? )
①  正确
②  错误
【判断题】 13.学习者学习风格类型中的场独立型是指个体依赖自己所处的周围环境的外在参照,在环境的刺激影响下去定义知识、信息。(?? )
①  正确
②  错误
【判断题】 目标设计包括两个方面:确认学习目标的分类及制定可以操作的学习目标;编写评学习目标的材料。( ? )
①  正确
②  错误
【判断题】 按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标从简单到复杂分为六个层次:知识、领会、运用、评价、分析、综合。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 我国新课程标准把教学目标划分为三类:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。(?? )
①  正确
②  错误
【判断题】 .学习需要是我们期望学习者达到目标所指向的某种身心发展状况和目前他们的身心发展状况之间的差距。(?? )
①  正确
②  错误