【多选题】【消耗次数:1】
《京津冀协同发展规划纲要》确定了()的布局思路。
A.节点支撑
B.轴向集聚
C.功能互补
D.区域联动
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【多选题】 《京津冀协同发展规划纲要》确定了()的布局思路。
①  A.功能互补
②  B.区域联动
③  C.轴向集聚
④  D.节点支撑
【多选题】 《京津冀协同发展规划纲要》确定了
①  A.功能互补
②  B.区域联动
③  C.轴向集聚
④  D.节点支撑
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①  A.节点支撑
②  B.轴向集聚
③  C.功能互补
④  D.区域联动
【单选题】 国务院发布《京津冀协同发展规划纲要》的时间是()。
①  A.2014年
②  B.2015年
③  C.2016年
④  D.2017年
【多选题】 京津冀协同发展取得的显著成效和可复制的重要经验包括()。
①  A.遵循城市发展规律,跳出中心城区建新城,布局建设集中疏解承载区
②  B.选择牵引力大、涉及面广的重大项目带动
③  C.重视毗邻地区的一体化先行示范
④  D.创新探索有效的协同发展体制机制
【多选题】 京津冀协同发展取得的显著成效和可复制的重要经验包括()。
①  遵循城市发展规律,跳出中心城区建新城,布局建设集中疏解承载区
②  选择牵引力大、涉及面广的重大项目带动
③  重视毗邻地区的一体化先行示范
④  创新探索有效的协同发展体制机制
【单选题】 在支付结算中充当中介机构的是( )。   A.   B.   C.   D. 【答案】D。
①  工商局
②  单位
③  个人
④  银行
【单选题】 下列各项中,代表政府设置国库单一账户体系的是( )。 A. B. C. D.
①  中国人民银行
②  国有商业银行
③  政府机关
④  财政部门
【单选题】 当前我国实施好区域协调发展战略,着力推动京津冀协同发展和长江经济带发展,同时协调推进( )发展
①  雄安新区
②  粤港澳大湾区
③  海南自由贸易试验区
④  上海自由贸易试验区
【单选题】 表格中的一个单元格可以进行下列哪个操作?A. B. C. D.
①  只能拆分为两个
②  只能拆分为三个
③  只能拆分为四个
④  可以拆分为多个
随机题目
【单选题】 《幼儿园教师专业标准(试行)》指出,幼儿园应充分利用各种教育契机,对幼儿进行()。
①  随机教育
②  艺术教育
③  健康教育
④  语言教育
【多选题】 大班结构游戏材料投放的特点包括()。
①  大型积木
②  不规则材料
③  让幼儿参与收集.制作的材料
④  有危险性的材料
【多选题】 日常生活活动的组织原则包括()等。
①  渗透性原则
②  保教结合原则
③  一致性和灵活性原则
④  自我教育原则
【多选题】 学前教育课程的性质,主要表现在()。
①  基础性
②  发展性
③  适宜性
④  变化性
【单选题】 ()认为游戏是一种本能的训练,是幼儿或幼小动物为今后生活所做的预备性练习。
①  剩余精力说
②  松弛说
③  预演说
④  复演说
【单选题】 尊老爱幼的教育,是学前教育课程哪一项原则的要求()。
①  承认儿童权利
②  具有民族特色
③  尊重儿童的年龄特点和个别差异
④  挖掘儿童的发展潜力
【单选题】 坚守结束后,可以对幼儿作用进行()。
①  认知发展
②  欣赏和评价
③  身体发展
④  性别特点
【多选题】 建构结束后要注重幼儿作品的展示欣赏和评价,可以()。
①  让幼儿和建构作品合影
②  将搭建成果拍成照片
③  将搭建成果照片收集成册
④  展览儿童作品
【多选题】 关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验,是为了帮助儿童()。
①  认识环境
②  适应环境
③  完善性格
④  发展自我
【多选题】 学前儿童教学活动中常用的直观法主要有()。
①  观察法
②  调查法
③  演示法
④  示范法