【判断题】【消耗次数:1】
教师不认真准备教案、上课东拉西扯、言不对题的表现,反映出教育行业教书育人缺乏真诚态度的问题。
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【判断题】 老师不认真教书、考前划重点的现象,反映了教育行业教学缺乏创新的问题。
①  正确
②  错误
【单选题】 有些教师热衷于社会上兼职赚钱,把教书育人作为“第二职业”,并随意调课、换课、缺课等现象,反映出教育行业的问题是()。
①  A.教育观念缺乏先进意识
②  B.教学管理缺乏规则意识
③  C.教书育人缺乏真诚态度
④  D.科学研究缺乏诚信精神
【单选题】 “翟天临事件”反映出教育行业的问题是()。
①  A.教育观念缺乏先进意识
②  B.教学缺乏规则意识
③  C.教书育人缺乏真诚态度
④  D.科学研究缺乏诚信精神
【单选题】 招生信息不真实反映出教育行业的问题是()。
①  A.教育观念缺乏先进意识
②  B.教学管理缺乏规则意识
③  C.教书育人缺乏真诚态度
④  D.科学研究缺乏诚信精神
【单选题】 汶川地震“范跑跑”事件反映出教育行业的问题是()。
①  A.教育观念缺乏先进意识
②  B.教学管理缺乏规则意识
③  C.教书育人缺乏真诚态度
④  D.科学研究缺乏诚信精神
【单选题】 把育人看成是教学工作之外的一项工作,这就割断了教书育人之间有机的(),从而会产生那种“只教书、不育人”或“教师教书、党政干部、辅导员育人”的倾向。
①  必然联系
②  内在联系
③  相对联系
④  重要联系
【单选题】 “四个回归”中,()是引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学,潜心教书育人。
①  回归常识
②  回归初心
③  回归本分
④  回归梦想
【判断题】 教书育人作为教师职业道德的一个原则,是由教师职业的个性决定的。
①  正确
②  错误
【多选题】 中小学教师职业道德规范包括爱国守法,( ),关爱学生,教书育人,为人师表,( )。
①  诚实守信
②  诲人不倦
③  爱岗敬业
④  终身学习
【判断题】 人的心理通过行为反映出来。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列词语中,划线字注音全都正确的一组是 ( )
①  倘若(tǎnɡ) 歆羡(xīn) 省悟(shěnɡ) 脂粉(zhī)
②  拉拢(lǒng) 答应(dā) 刻薄 (báo) 谏诤(zhènɡ)
③  诓骗 (kuāng) 脊梁(jǐ) 相处(chù) 几乎(jī)
④  抵押 (dǐ) 报酬(chóu) 警惕(tì ) 附近(fù)
【判断题】 1920年成立的“国际联盟”简称“国联”,它确实是一个“促进国际合作,维持国际和平与安全”的国际政府间组织。
①  正确
②  错误
【判断题】 广告文为商品打开销路,起到服务生产厂家和广大顾客的作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 商品广告文最根本的目的就是使广大的人民了解一种产品的性质和特点。
①  正确
②  错误
【单选题】 《五代史伶官传序》中,告诫人们要居安思危的警戒性断语是( )
①  祸患常积于忽微,智勇多困于所溺
②  满招损,谦得益
③  忧劳可以兴国,逸豫可以亡身
④  均无贫,和无寡,安无倾
【判断题】 文言文中的人名、地名、朝代、年号、官制、书名等专有名词,必须翻译成现代汉语。
①  正确
②  错误
【单选题】 下面说法,对内容理解不正确的一项是( )
①  《治平篇》分析了人口繁衍与土地房屋、粮食增长之间的矛盾,指出人口繁衍是治平社会潜伏着的一个严重问题,应该引起重视。
②  《师说》一文强调了能者为师的重要性,作者号召巫医乐师百工之人向士大夫之族学习。
③  《五代史伶官传序》分析庄宗得天下与失天下的原因,发出了“成败由人”的感慨,意在强调国君应以国事为重。
④  《烛之武退秦师》讲述了晋侯、秦伯围郑,烛之武成功劝退秦军的故事。
【单选题】 对下列语句所用的修辞手法判断正确的一项是( )①微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。②森林生命的织锦是如此复杂微妙,如果其中的一根生命线断了,那么整个织锦上的图案就会松散开去,森林本身也会遭到破坏。③有的树目睹世纪沧桑,那树皮的皱褶永远提醒我们,不要忘记父亲和母亲,不要数典忘祖。④天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。
①  比喻 通感 拟物 对偶
②  比喻 通感 拟物 对比
③  通感 比喻 拟人 对比
④  通感 比喻 拟人 对偶
【单选题】 对带有危险性的生活用品,如天然气灶的使用、保管,要强调其使用的步骤。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列各说法不正确的一项是( )
①  《我的四季》当代女作家张洁的作品。
②  《森林写意》的作者徐刚后期作品中多有人与自认关系的题材,被人称为“环保作家”。
③  《荷塘月色》的作者朱自清是我国现代诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子
④  《记梁任公先生的一次演讲》的作者是梁启超,他是我国著名的散文家、学者和翻译家,代表作《雅舍小品》。