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【单选题】【消耗次数:1】
在我国国土空间的主体功能区中,优化开发区域不包括()。
①
A.环渤海区域
②
B.长三角区域
③
C.珠三角区域
④
D.北部湾地区
参考答案:
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相关题目
【单选题】
珠三角和京津冀三大都市经济圈成为引领我国区域经济发展的三大引擎。
①
增长点
②
增长极
③
引擎
④
创新点
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【判断题】
根据三角定律,与关系比较熟的客户交谈时,要注视对方额头到鼻子这个三角区域。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()的位置在对方的双眼与额头之间的三角区域。
①
社交注视
②
亲密注视
③
以上都不是
④
公务注视
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【单选题】
()的位置在对方的双眼与嘴唇之间的三角区域。
①
亲密注视
②
以上都是
③
社交注视
④
公务注视
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【判断题】
优化开发区域、重点开发区域、限制开发区域和禁止开发区域,是基于不同区域的资源环境承载能力、现有开发强度和未来发展潜力,以是否适宜或如何进行大规模高强度工业化、城镇化开发为基准划分的。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
视线在对方脸部上三角区,即脸部眉眼是底线,顶点在额头的区域属于()
①
公事凝视
②
社交凝视
③
亲密凝视
④
侧凝视
⑤
以上都不对
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【多选题】
长三角生态绿色一体化发展示范区的战略定位包括()。
①
A.生态优势转化新标杆
②
B.绿色创新发展新高地
③
C.一体化制度创新试验田
④
D.人与自然和谐宜居新典范
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【多选题】
长三角生态绿色一体化发展示范区的战略定位包括()。
①
生态优势转化新标杆
②
绿色创新发展新高地
③
一体化制度创新试验田
④
人与自然和谐宜居新典范
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【单选题】
长三角生态绿色一体化发展示范区严格控制开发强度,要求蓝绿空间占比不低于()。
①
25%
②
45%#55%
③
75%
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【单选题】
<p>长三角生态绿色一体化发展示范区严格控制开发强度,要求蓝绿空间占比不低于()。</p>
①
A.25%
②
B.45%
③
C.55%
④
D.75%
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随机题目
【判断题】
教育理论与教育实践要发生联系,一般要有一个中介,这个中介就是教育实践工作者的教育观念,只有通过这个中介,教育理论与教育实践的结合才能实现。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育机会平等应该是一种现实性的平等而不是可能性的平等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“规范教育哲学”最早是美国教育哲学家谢弗勒在美国20世纪50年代中叶提出的,与“思辨教育哲学”和“分析教育哲学”相对。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果一个教师能对各种各样的教育口号加以认真而审慎地分析,从而进一步深化自己的教育观念就会有助于个人教育哲学的形成。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育实践经验没有好坏和优劣之分,所以没必要对教育经验进行反思和批判。
①
正确
②
错误
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【判断题】
父母在日常生活中所遵循的价值观念对于青少年儿童有着直接的影响、示范和教化的作用,后者会自觉不自觉地模仿父母的言语、思维方式和价值逻辑。
①
正确
②
错误
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【判断题】
公民是教育的产物,现代公民是现代公民教育的产物。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育公正的实现有两个基本途径:一是促进教育市场化,另一个是加强政府干预。
①
正确
②
错误
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【判断题】
综合研究的教育哲学放弃了在认识论上的永恒的理论诉求,而是遵循了情境理性,尊重了空间与位置的不同引起的而教育主张的差异,强调教育哲学研究的终极目的是改进教育实践。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据教育公正实践的过程,可以将教育公正划分为
①
原则公正
②
过程公正
③
程序公正
④
实质公正
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