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【判断题】【消耗次数:1】
“仁、义、礼、智、信”构建了人与自然之间和谐的关系。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
道家探寻人与自然之间的“和谐”是生态文明观正确处理人与自然之间关系的理论渊源。
①
正确
②
错误
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【判断题】
关于人与自然关系的道德内容在人与自然的关系问题上,“和谐”仍旧是儒家强调的核心思想
①
正确
②
错误
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【判断题】
习近平生态文明思想指出人与自然是和谐共生的关系。
①
正确
②
错误
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【单选题】
和谐护患关系的构建,下列说法错误的是( )
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【单选题】
构建和谐医患关系的意义描述错误的是( )
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【判断题】
美育可以推动达致人与自然的和谐共生。
①
正确
②
错误
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【单选题】
道德不仅调节人与人之间的关系,而且平衡人与自然之间的关系。是道德的( )作用。
①
评价功能
②
认识功能
③
平衡功能
④
教育功能
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【判断题】
佛家提倡现世和来世之间的“和谐”、众生之间的“和谐”,这是生态文明观正确处理当代人与后代人之间关系、正确处理自然界生物之间关系的理论渊源。
①
正确
②
错误
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【单选题】
社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在社会公德的主要内容中,体现了正确处理人与自然关系根本要求的是()
①
文明礼貌
②
助人为乐
③
遵纪守法
④
保护环境
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【判断题】
生态文明的核心是正确处理人与自然的关系。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
“北方”一词连读时,“北”字的调值为______。
①
21
②
214
③
35
④
55
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【单选题】
“橄榄”一词连读时“橄”字的调值为______。
①
211
②
214
③
35
④
55
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【单选题】
“活”和“活儿”两个词_______。
①
意思一样,没有区别
②
词性有区别,“活”是形容词,“活儿”是名词
③
感情色彩有强弱,“活儿”的感情色彩强
④
感情色彩有强弱,“活儿”的感情色彩弱
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【单选题】
“干这么点活,有房子住,有白面馒头吃着,还能说累?”运用的句式是_______。
①
反问
②
疑问
③
询问
④
设问
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【单选题】
“骄傲”这个词是_______。
①
褒义词
②
贬义词
③
中性词
④
有时褒义,有时贬义
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【单选题】
“美好”一词连读时,“美”字的调值为______。
①
211
②
214
③
35
④
55
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【单选题】
“美丽”一词连读时“美”字的调值为______。
①
211
②
214
③
35
④
55
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【单选题】
专家、学者从事科学研究时常用的一种语体形式称为______。
①
科学语体
②
事务语体
③
专用语体
④
书面语体
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【多选题】
语音的要素有什么()
①
音高
②
音强
③
音长
④
音色
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【多选题】
教师在日常班级活动中对群体讲话,应该做到()
①
目标明确,选题严肃
②
时限严格,内容精要
③
精选典型,突出共性
④
表扬批评,选择慎重
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