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生态文明意识的培养不仅要关注小范围的环境污染，还要关注大范围的全球环境问题；不仅要关注日常生活中“小我”和近期影响范围上的环境问题，而且要关注“大我”和远期影响范围上的问题，关注全球性的经济与社会发展、子孙后代和全人类的未来发展。这属于生态文明意识中的（）意识。
①
A.发展
②
B.全球
③
C.公众参与
④
D.环境道德
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【多选题】
20世纪80年代以来，区域性和全球性环境问题更为突出，引起各国政府和公众的普遍关注。以下属于当时国际社会和各国政府最关注的区域性和全球性环境问题的是（ ）。
①
A.全球气候变暖
②
B.臭氧层破坏
③
C.酸雨污染
④
D.生物多样性锐减
【多选题】
环境问题的全球性体现在（）。
①
A.在空间上表现为全球无处不在
②
B.在时间上表现为全球无时不在
③
C.在程度上表现为环境问题已不堪重负
④
D.在后果上环境问题已经影响到人类的持续发展
【多选题】
教育要关注人的存在问题，就必须
①
改变教育的对象观
②
重构教师的自我意识
③
重构师生关系
④
引导青少年用一种严肃的态度来看待人的存在问题
⑤
将存在问题的讨论与青少年学生存在经验的自我反思结合一起
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