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【多选题】【消耗次数:1】
生态文明观强调地球(甚至包括整个宇宙)是一个有机的生命体,它包含的新的发展观包括()。
①
A.正确处理人与自然的关系
②
B.正确处理人与人的关系
③
C.正确处理自然界生物之间的关系
④
D.正确处理人与人工自然的关系
⑤
E.正确处理人的身与心、我与非我、心灵与宇宙的关系
参考答案:
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相关题目
【判断题】
生态文明的核心是正确处理人与自然的关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
佛家提倡现世和来世之间的“和谐”、众生之间的“和谐”,这是生态文明观正确处理当代人与后代人之间关系、正确处理自然界生物之间关系的理论渊源。
①
正确
②
错误
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【判断题】
道家探寻人与自然之间的“和谐”是生态文明观正确处理人与自然之间关系的理论渊源。
①
正确
②
错误
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【判断题】
生态文明观是指人类处理人与自然关系以及由此引发的人与人的关系、自然界生物之间的关系、人与人工自然的关系以及人的身与心(我与非我、心灵与宇宙)的关系的基本立场、观点和方法,是在这种立场、观点和方法指导下人类取得的积极成果的总和。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儒家推崇人与人之间的“和谐”是生态文明观正确处理人与人之间关系的理论渊源。
①
正确
②
错误
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【单选题】
社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在社会公德的主要内容中,体现了正确处理人与自然关系根本要求的是()
①
文明礼貌
②
助人为乐
③
遵纪守法
④
保护环境
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【判断题】
我们应正确处理好人与病、人与机器、人与金钱、人与人的四对之间的关系
①
正确
②
错误
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【单选题】
生态文明的核心是正确处理()。
①
人与自然的关系
②
保护与开发的关系
③
人与社会的关系
④
利用与修复的关系
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【单选题】
11、生态文明的核心是正确处理( )
①
人与人之间的关系
②
人与社会之间的关系
③
人与自然之间的关系
④
人与自身之间的关系
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【单选题】
31.生态文明的核心是正确处理( )
①
人与人之间的关系
②
人与社会之间的关系
③
人与自然之间的关系
④
人与自身之间的关系
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随机题目
【单选题】
幼儿对于动物的认识是零碎的,( )可以帮助幼儿使零碎的知识系统化
①
课程目标
②
综合课程
③
学科课程
④
课程内容
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【单选题】
班克街早期儿童教育方案以( )为中心
①
儿童
②
课程
③
教师
④
师生
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【单选题】
蒙台梭利教学法的主要特点是( )
①
知识的学习
②
肌肉训练
③
日常生活训练
④
感官训练
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【单选题】
方案教学的组织和实施过程不包括( )
①
起始阶段
②
总结阶段
③
评价阶段
④
展开阶段
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【单选题】
“活教育”理论体系中,陈鹤琴课程实施的方法是( )
①
做种学、做中练
②
做中教、做中学
③
做中教、做中练
④
做中讲、做中练
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【单选题】
幼稚园的课程须根据儿童自己的直接经验,体现了( )原则
①
偏重间接经验
②
偏重感觉教育
③
偏重智力发展
④
偏重直接经验
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【单选题】
大多数真菌生长的最适温度是()。
①
22~28℃
②
20~28℃
③
18~28℃
④
37℃
⑤
22~37℃
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【单选题】
流感病毒属于有包膜的病毒,对下列因素敏感的是()。
①
磺胺
②
抗菌素
③
氟喹诺酮类
④
碘伏
⑤
乙醚
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【判断题】
工作时电枢电压一定,电压调节时,不允许超过UN,而 nμ U,所以调速只能向下调。
①
正确
②
错误
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【单选题】
开环控制系统的优点是()。
①
当输出量难于测量时,采用开环系统比较合适
②
构造简单,维护容易
③
以上都是
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